Les 7: Vruchtbaar worden

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. VOORAF: Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
2. INSTRUCTIE: Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
3. TOEPASSING: Actieve verwerking, Formatief handelen 
4. EVALUATIE: Afsluiting

Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

aantekeningen maken

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

Periode planner

Week	1	2	3	4	5
lesdoel	voedingsmiddelen en voedingstoffen	verteringsstelsel	verteringsstelsel	gezonde voeding	voedselbederf

6	7	8	9	10	11	12
Geslachtsorganen en puberteit	Vruchtbaar worden

Geef deze les vanuit de context van eten. Welk eten vinden de leerlingen lekker en wat is allemaal van planten gemaakt.

'

doel is vooral dat leerlingen snappen dat planten: vetten, koolhydraten, en eiwitten maken d.m.v. glucose.

      Lesdoelen

• Je kunt uitleggen hoe zaadcellen en eicellen worden gevormd.
• Je kunt de menstruatiecyclus beschrijven.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Lichamelijke verandering

Geestelijke verandering

Puistjes

Verliefd worden

Eigenwijzer worden

Groeispurt

Je onzeker voelen

Wat is de naam van nummer 7?

1. Urineblaas
2. Eierstok
3. Baarmoeder
4. Vagina

Welk nummer geeft de eierstok weer

1. 6
2. 11
3. 5
4. 8

Vorming zaadcellen

Vanaf de puberteit

Door geslachtshormonen

Teelballen: miljoenen per dag

Opgeslagen in de bijballen

Tot hoge leeftijd

Vorming zaadcellen

Zaadblaasjes en prostaat voegen vocht toe aan zaadcellen

-> Sperma

Vocht bevat voedingsstoffen voor de zaadcellen

Rijping eicellen

Vanaf geboorte eicellen in eierstok

Vanaf puberteit elke maand eentje rijp

Ovulatie/eisprong: rijpe eicel komt in eileider (24 uur in leven)

Endometriose

10% van meisje

Weefsel dat lijkt op baarmoederslijmvlies aan de buitenkant

Reageert op hormonen, kan erg pijnlijk zijn.

Menstruatie

1 x per +- 28 dagen

Duurt 3-5 dagen

Baarmoederslijmvlies laat los

Ook wat bloed

Door samentrekking van spierlaag wordt het afgevoerd

Menstruatiecyclus: +- 28 dagen

Duurt +- 28 dagen

Wanneer is een vrouw vruchtbaar?

1. Tijdens de menstruatie
2. tijdens de ovulatie
3. Vlak na de menstruatie
4. Vlak voor de menstruatie

Wat gebeurt er op dag 14 in de menstruatie cyclus?

1. Ongesteld zijn
2. Ovulatie
3. Innesteling
4. Menstruatie

Dit proces heet?

1. Eisprong
2. Ovulatie
3. Menstruatie
4. Oestrogenatie

Wat verlaat tijdens de menstruatie de baarmoeder

1. Baarmoederslijmvlies
2. De eicel
3. De zaadcellen