1.2 Internationale samenwerking

Startklaar
1 / 27
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 27 slides, with text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Startklaar

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

HUiswerkcontrole
Lees par.1.1
Maak de opdrachten 2, 3, 4 en 6, 7 op blz. 15-16

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Overzicht

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Huiswerkcontrole
Lees par.1.1
Maak de opdrachten 2, 3, 4 en 6, 7 op blz. 15-16

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Lezen, blz. 14

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

    Demografische transitiemodel

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Demografische transitie

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Huiswerkcontrole
Lees par.1.1
Maak de opdrachten 2, 3, 4 en 6, 7 op blz. 15-16

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

     Kleine afsluiting
dubbelsteden
centrum-periferie
koopkracht
beroepsbevolking
migratie
identiteit
demografische druk
demografische transitie
bevolkingspreiding

Slide 10 - Slide

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen
      Lesdoel
Vandaag gaan we kijken naar wat de vrijemarkteconomie betekent voor de VS en Mexico.
Welke internationale banden hebben die twee landen met de wereld gevormd en wat zijn de voor- en nadelen van die samenwerkingsverbanden?

Slide 11 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen kennen waar de VS en Mexico zijn . 

2. De leerlingen kennen wat vrijhandel is . 

3. De leerlingen kennen wat economisch machtsblock is . 


Slide 12 - Slide

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Lezen, blz.18

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Lezen, blz.18
Globalisering
GATT => WTO 
= vrijhandel 
= minder tariefmuren
= liberalisering

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Video

This item has no instructions

Vrijhandel, blz.19

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

This item has no instructions

NAFTA => USMCA

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Gevolgen van de NAFTA

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Video

This item has no instructions

Gevolgen van de NAFTA
Sinds de NAFTA:
- Amerikaanse lonen 6x hoger dan   Mexicaanse lonen
- in Mexico ook grotere ruimtelijke verschillen:   
+ stad en platteland   
+ noorden en zuiden
- in Mexicaanse deel grensgebied vestiging   van assemblagebedrijven / maquiladoras
Verliezer NAFTA: Mexicaanse platteland.
=> Amerikaans voedsel goedkoper door subsidies  
= >Toename afhankelijkheid voedselvoorziening van de VS
Armoede bij boeren leidt tot:
- leven onder de armoedegrens
- migratie naar het grensgebied / de VS
Verliezer NAFTA: milieu.  
=> vervuiling door fabrieken leidt tot afname ecologische draagkracht

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

     Kleine afsluiting
globalisering
tariefmuren
liberalisering
vrijhandel
economisch machtsblok
afzetmarkt
USMCA
ruimtelijkeverschillen
assemblage / maquiladoras

Slide 23 - Slide

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen
Zelf aan de slag
lees 1.2
maak de opdrachten 2, 4, 6, 7, 8 op blz. 21-22

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

     Grote afsluiting
Vandaag gaan we kijken naar wat de vrijemarkteconomie betekent voor de VS en Mexico.
Welke internationale banden hebben die twee landen met de wereld gevormd en wat zijn de voor- en nadelen van die samenwerkingsverbanden?


Slide 25 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
retrieval practice

Slide 26 - Slide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 27 - Link

This item has no instructions