Ontdek de verschillende tekstsoorten in tijdschriften!

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1-4

Ontdek de verschillende tekstsoorten in tijdschriften!

Doel van de workshop

Aan het einde van de workshop kun je verschillende tekstsoorten in tijdschriften herkennen en begrijp je het doel van elke tekstsoort.

Leg het doel van de workshop kort uit en benadruk wat de studenten zullen leren.

Wat weet jij al over tekstsoorten in tijdschriften?

Wat zijn tekstsoorten?

Tekstsoorten zijn verschillende manieren waarop informatie wordt gepresenteerd. Denk aan nieuwsberichten, interviews, advertenties, recensies en columns.

Geef een korte uitleg over wat tekstsoorten zijn en waarom het belangrijk is om ze te herkennen.

Nieuwsbericht

Een objectief en feitelijk verslag van recente gebeurtenissen.

Beschrijf de kenmerken van een nieuwsbericht en geef een voorbeeld.

Interview

Een gesprek tussen de interviewer en een persoon of groep mensen.

Beschrijf de kenmerken van een interview en geef een voorbeeld.

Advertentie

Promotiemateriaal voor producten, diensten of evenementen.

Beschrijf de kenmerken van een advertentie en geef een voorbeeld.

Recensie

Beoordeling of kritiek op een product, film, boek, etc.

Beschrijf de kenmerken van een recensie en geef een voorbeeld.

Column

Persoonlijke mening of commentaar van een vaste columnist.

Beschrijf de kenmerken van een column en geef een voorbeeld.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.