Les 11

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Leefbaarheid en herinrichting in Duitsland

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Topocheck (5 min)

Herhaling (13 min)

Leerdoelen (2 min)

Bespreken + verwerking: Leefbaarheid en herinrichting in Duitsland (15 min)

Aan het werk (10 min)

Afronding + uitloop (5 + 5 min)

Topocheck

Herhaling leefbaarheid

Je krijgt zo een video te zien (minuut 0.11 tm 7.25)

Beantwoord tijdens het kijken de volgende vragen:

1. Het gebouw waar Chrissy woont had vroeger een andere functie. Welke functie?

2. Welk aardrijkskundige begrip gebruiken we om aan te geven dat een gebouw een nieuwe functie heeft gekregen? 

(tip: dit begrip heb je de vorige les geleerd)

3. Chrissy woont met veel plezier in haar huis. Noem hiervoor tenminste 3 argumenten.

4. Wat zou voor Chrissy een reden zijn geweest om het huis niet te kopen?

5. Zou jij het huis net als Chrissy gekocht hebben? Waarom wel of waarom niet?

binnenstebuiten.kro-ncrv.nl

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de ligging van het Ruhrgebied aangeven op een kaart + tenminste 3 steden in het Ruhrgebied noemen;

2. de begrippen leefbaarheid en herinrichting toepassen op Duitsland;

3. de herinrichting van het Ruhrgebied beschrijven;

4. uitleggen hoe milieustickers de leefbaarheid van Duitse steden hebben verbeterd.

Het Ruhrgebied

Op je wisbordje (zonder praten, 30 sec, anders ?): Welke functie zou dit gebied hebben? 

(Dus: Wat voor gebied is het denk je? Waar zou je zo'n toren zien?)

Herinrichting van het Ruhrgebied

De toren staat in het Duitse Ruhrgebied.

Vroeger was het Ruhrgebied een gebied van zware industrie.

Tegenwoordig heeft het gebied een nieuwe functie.

Rondom deze toren liggen een gigantisch winkelcentrum en 

talloze culturele voorzieningen.

In je schrift:

Het Ruhrgebied is heringericht.

De zware industrie (maken van grote en zware producten en gebruik fossiele brandstoffen)

heeft plaats gemaakt voor recreatie: winkelen, horeca, cultuur en natuur.

Hoe is dit zo gekomen?

Ruhrgebied 1960 - nu -> op je wisbordje: welke 2 ontwikkelingen zien we?

Herinrichting van het Ruhrgebied

Zware industrie zoals in het Ruhrgebied is verdwenen uit Europa.

Gevolg: de fabrieken gingen dicht en de werkloosheid liep op.

Gevolg: bewoners trokken weg uit het Ruhrgebied -> krimpregio.

Op je wisbordje: naar welk soort landen is de zware industrie verplaatst?

Extra: dus waarom verdween deze industrie uit Europa?

Om het tij te keren (=situatie om te draaien) werd er gekozen voor herinrichting.

Industrie maakte plaats voor recreatie en cultuur.

Economie Ruhrgebied

Op je wisbordje:

1. Hoeveel procent werkte in 1965 in industrie en hoeveel in diensten (oa recreatie en cultuur)?

2. Hoeveel procent werkte in 2012 in industrie en hoeveel in diensten?

Vandaag de dag fietsen en wandelen toeristen langs de oude fabrieksgebouwen die nu dienst doen als musea, skihallen, bioscoop- en theaterzalen.

Of ze gaan er een dagje shoppen.

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de ligging van het Ruhrgebied aangeven op een kaart + tenminste 3 steden in het Ruhrgebied noemen;

2. de begrippen leefbaarheid en herinrichting toepassen op Duitsland;

3. de herinrichting van het Ruhrgebied beschrijven;

4. uitleggen hoe milieustickers de leefbaarheid van Duitse steden hebben verbeterd.

Aan het werk- groep 1

Wat: 

- Maken werkblad vraag 4 + 5 + 6 

Hoe: in tweetallen

Hulp: tekstboek paragraaf 2.7 + duo

Klaar? 

- Maken paragraaf 2.7 vraag 5 + 6

Aan het werk- groep 2

Wat: 

- Maken werkblad vraag 5 + 6 

Hoe: in drie/viertallen

Hulp: tekstboek paragraaf 2.7 + groepsgenoten + docent

Klaar? 

- Maken paragraaf 2.7 vraag 6

Milieuzones en milieustickers

Door het verdwijnen van de zware industrie verbeterde 

de luchtkwaliteit van veel Duitse steden.

Maar de Duitse regering ging nog een stap verder: 

Vervuilende auto's mogen het centrum van veel Duitse steden niet in.

Alleen auto's met een milieusticker mogen naar binnen.

Aan de rand van Duitse steden vind je grote parkeerplaatsen

en kunnen mensen met het openbaar vervoer naar de binnenstad reizen.

Ideaal voor dagjes mensen en veel beter voor de luchtkwaliteit!

 

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de ligging van het Ruhrgebied aangeven op een kaart + tenminste 3 steden in het Ruhrgebied noemen;

2. de begrippen leefbaarheid en herinrichting toepassen op Duitsland;

3. de herinrichting van het Ruhrgebied beschrijven;

4. uitleggen hoe milieustickers de leefbaarheid van Duitse steden hebben verbeterd.

Herinrichting in Oost-Duitsland

Na de val van het IJzeren Gordijn trokken veel Oost-Duitsers naar West-Duitsland.

Om de leegloop van Oost-Duitsland te stoppen zijn:

- grauwe (=saaie, grijze) woonblokken gesloopt voor nieuwe, ruime woningen met veel groen;

- OV gemoderniseerd + nieuwe snelwegen aangelegd;

- werkgelegenheid vergroot.

Het oude vliegveld in het centrum van Berlijn wordt nu gebruikt als park, voor festivals en zelfs voor autoraces!

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de ligging van het Ruhrgebied aangeven op een kaart + tenminste 3 steden in het Ruhrgebied noemen;

2. de begrippen leefbaarheid en herinrichting toepassen op Duitsland;

3. de herinrichting van het Ruhrgebied beschrijven;

4. uitleggen hoe milieustickers de leefbaarheid van Duitse steden hebben verbeterd.

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Introductie

Examenvraag

Noteer het juiste antwoord op je wisbordje.

• Praat niet
  
• Zorg dat niemand je antwoord ziet.
  
• Draai je bordje pas om als de docent het vraagt.

Introductie

Examenvraag

Noteer het juiste antwoord op je wisbordje.

• Praat niet
  
• Zorg dat niemand je antwoord ziet.
  
• Draai je bordje pas om als de docent het vraagt.

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Leren: topografie Nederland 

Maken werkblad vraag 5 + 6 (en 4)

Maken werkboek paragraaf 2.7 vraag 6 (en 5)