wk 17 i - uur: oefenen met bronnen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom in de klas!

Pak een schrift en pen/potlood.

Welkom V2B

oefenen met bronnen

Vandaag

Leerdoelen bespreken

Korte herhaling hoofdstuk 4 tot nu toe

oefenen met bronnen

afsluiten

Leerdoel

• Je kan bij een toetsvraag gebruik maken van een bron.
  
• Je kan elementen in een bron benoemen en je kan deze elementen koppelen aan historische gebeurtenissen.

Wat is de Verlichting?

1. Een nieuwe manier van denken
2. Een ander woord voor wetenschappelijke revolutie
3. De Renaissance

Denk na over waar de Verlichting voor stond. Wat wilden de Verlichters mee afrekenen?

1. De ratio (het verstand)
2. Altijd luisteren naar de kerk
3. De mens is van nature goed
4. De macht van het volk

Trias Politica betekent ...
(wat is een ander woord voor Trias Politica?)

1. alleenheerschappij
2. scheiding der machten
3. vrijheid
4. Montesquieu

Wat is het ancien regime?

1. Als er absolute macht is maar alle standen gelijk zijn
2. Als er absolute macht is en bepaalde standen privileges hebben
3. Een bestuur dat vooral uit ouderen bestaat
4. Een bestuur dat heel lang geleden aan de macht was

Ancién regime

 Standensamenleving

 Absoluut vorst

 - adel bij zich laten wonen

 - hoge belastingen

 - handel verbeteren

 - oorlog voeren

 - afschaffing Edict van Nantes

Samenvatting

Wat is een   spotprent?

-Belachelijk maken

-Commentaar leveren

-Karikaturen

-Mening uiten!

Stappenplan

1. Wat, wie zie ik?

2. Over welke personen/landen gaat de tekening?

3. Welke voorwerpen/symbolen zie ik?

3. Over welke historische gebeurtenis/ontwikkeling gaat de tekening?

4. Wat is de mening van de tekenaar?

5. Met welke beeldelementen ondersteunt de tekenaar zijn mening?

Bronnen

Bronnen

Welke oorzaak voor het uitbreken van de Franse Revolutie staat centraal in deze bron?

Welke oorzaak voor het uitbreken van de Franse Revolutie
staat centraal in deze bron?

Drie hulpvragen betrouwbaarheid bronnen

1) wanneer is de bron gemaakt?
- Is het een primaire/secundaire bron?

- zit er veel tijd tussen de gebeurtenis en de bron?

2) wie is de maker van de bron?

3) Wat is de bedoeling van de maker?
- staan er feiten en/of meningen in?

Bronvraag

- Wie?

- Wat?

- Waar?

- Wanneer?

- Waarom?

- Hoe?

(gebruik altijd een deel van de bron in je antwoord)

Bronnen

Bron: In 1685 hief de Franse koning Lodewijk XIV het Edict van Nantes op. In zijn dagboek beschrijft een Hugenoot wat dit voor hem betekende.

Leg uit waarom deze bron bij het absolutisme past.

Leg uit waarom deze bron bij het absolutisme past.

Bronnen

Wat wil de tekenaar met deze prent vertellen?

Wat wil de tekenaar met deze prent vertellen?

Bronnen

Bron: fragment uit de Amerikaanse Onafhankelijkheidsverklaring (4 juli 1776)

Welke verlichtingsideeën kun je teruglezen in de bron?

Welke verlichtingsideeën kun je teruglezen in de bron?

Voor mij zijn de leerdoelen behaald

😒🙁😐🙂😃