Eindbeoordeling
Eindbeoordeling WPL3
Door: Roos Gielink
Beoordelaars: WPB Rick Jacobs en SO Rita Hoefnagel
Kandinsky College te Nijmegen
1 / 12
next
Slide 1: Slide
EconomieHBOStudiejaar 4
This lesson contains 12 slides, with text slides.
Items in this lesson
Eindbeoordeling WPL3
Door: Roos Gielink
Beoordelaars: WPB Rick Jacobs en SO Rita Hoefnagel
Kandinsky College te Nijmegen
Slide 1 - Slide
Opbouw van de presentatie
- Per bekwaamheid --> Leerdoelen --> Wat ik heb geleerd?
Slide 2 - Slide
Cruciaal moment 1: Engeland reis
- Band opbouwen met leerlingen en collega's
-Problemen oplossen
-(Leer)opbrengst: relatie leerlingen en professionele basis
Slide 3 - Slide
Cruciaal moment 2: lesbezoek PBS- vertegenwoordiger
- Past bij mij
- Tips
- Interventieladders
- Reflecteren
- Doorzetten in lessen / eigen maken
- Resultaten!
Slide 4 - Slide
Cruciaal moment 3: werkvormen
- Activerend groepswerk (rollen / duo's)
- Actualiteiten
- Autonomie
- Geen cijfer, wel mooie eindproducten
- Reflecteren en handelsalternatieven semester 1
- Inzetten in semester 2 met resultaat
Slide 5 - Slide
Cruciaal moment 4: interventie
- Onderzoek, niet mijn ding
- Veel geleerd, meenemen naar de master
- Hoop verloren
- Doorzetten, met resultaat!
Slide 6 - Slide
Cruciaal moment 5: formatief
- Heel ander beeld
- Praktische handvatten
- Veel nuttige theorie
- Toepassen in lessen
Meenemen: welk effect zie ik? Wat werkt wel/niet
Slide 7 - Slide
De pedagogische bekwaamheid
Why?
- Nieuwe doelgroep
- Mijn visie past bij de school
- Klassenmanagement
How?
- Theorie
- Collega's
- Reflecteren
- Onderzoekskring, pedagogisch
What?
- Afspraken T-kaart
- Interventieladders - PBS
- Onderzoek, leermoment!
Slide 8 - Slide
De brede professionele basis
Why?
- Van oud leerling naar docent
- Onderdeel van de school
- Nog geen ervaring oudercontact
How?
- Oudercontact
- Open staan
- Buitenschoolse activiteiten
- Cursus volgen
- Initiatief tonen
What?
- Engelandreis
- Vooronderzoek oudergesprekken
- Oudergesprekken bijwonen
- Uitjes
- Formatief handelen
- EHBO, materiaal maken en delen, ontruiming
Slide 9 - Slide
De vakdidactische bekwaamheid
-
Why?
Wat hebben we hieraan?
How?
- Verder kijken dan de methode
- Formatief handelen
- Theorie
- Experimenteren
What?
- Werkvormen
- Zelf toetsen maken
- Koppeling belevingswereld
- Actualiteiten
- Exit tickets
Slide 10 - Slide
De vakinhoudelijke bekwaamheid
Why?
- Sluit aan bij vakdidactisch
- Nieuwe uitdaging: TTO
How?
- Minor
- Tweetalig team
- Lessen voorbereiden
What?
- Eigen materiaal maken
- Glossary- CLIL meetings
- Minor stof doornemen
