D1 personal pronouns

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

SO hoofdstuk 1 

Het SO van 4 oktober staat in Magister. Daar staat ook precies bij welke stof je ervoor moet kennen.

De week ervoor, op 26 september, doen we een diagnostisch SO. Dat telt nog niet mee voor je rapport maar je krijgt er wel een cijfer voor. Hierna weet je waar je nog aan moet werken. 

HOE PAK IK DAT AAN 

1. Begin op tijd! 

2. Oefen de woorden in je boek, met slim stampen of allebei

3. Schrijf de woorden ook een (paar) keer over, zodat je de spelling kent. 

4. Laat je eventueel mondeling overhoren

5. Probeer eens zelf een zin te maken met de woorden 

6. Neem de grammatica door en kijk of je alles begrijpt

7. Ook de grammatica kun je oefenen met SlimStampen.

9. Na het maken van het diagnostisch SO weet je wat je al goed kunt en waar je nog aan moet werken. 

10. De dagen voor het SO herhaal je alles nog een keer. Aan het begin van de les van het SO heb je nog twintig minuten de tijd om de laatste keer alles te herhalen en nog vragen te stellen. 

LEARNING GOALS  

1. I can introduce myself and other people.
2. I have practised the words I've learnt so far 

3. I can understand an audio clip about holiday friends 

4. I know what personal pronouns are and I can use them. 

Let's check how well you know the words!  

We've done this before.... 

Take your notebook and draw a line down the middle. Then write the numbers 1 - 12 on the left side.

I will dictate 12 words. Some are English, some are Dutch. 
First, write down the words you hear. Done with that? Write down the translations on the right side of the line. 

Done? Check your neighbour's work again. 

Straight	Steil
Annoying	Irritant
Naughty	Ondeugend
Complain	Klagen
Quite	Tamelijk, best
Incredible	Ongelooflijk
Vaak	Often
Mogelijk	Possible
Beroemd	Famous
Kans, mogelijkheid	Chance
Verlegen	Shy
Turnen	Gymnastics

Introducing (yourself and) other people 

We didn't really have time for this yesterday, so let's give it another go! 

- Show a photo of someone you know to your partner

- Introduce them and spell their name

- Give some extra information

- Answer any questions your classmate has

- Swap roles

- I'll do the first one! 

Your turn! 

Listening 

Turn to page 66

Do exercise 38

In a few minutes, we will listen to the audio clip. While listening, do exercise 39a

We will listen a second time. You choose: fill in any missing information in 39a, OR do 39b. 

When we're done listening, do 40 and 41. 

What is wrong with this story? 

This is my best friend. My best friend is 12 years old. My best friend has blonde hair and blue eyes. My best friend has a brother.  My best friend's brother looks a lot like my best friend. My best friend and her brother also have a baby sister. My best friend and her brother love their baby sister very much.  There are 20 children in our class. The children in our class are all very nice. We like the children in our class. We have nice teachers. The teachers help the children in our class. 

This better? 

This is my best friend. She  is 12 years old. She has blonde hair and blue eyes. She  has a brother.  He looks a lot like her.  They also have a baby sister. They love her very much.  There are 20 children in our class. They are all very nice. We like them. We have nice teachers. They help us.  

Subject pronouns and object pronouns 

Ze gebruikt persoonlijke voornaamwoorden (personal pronouns) om namen of zelfstandige naamwoorden te vervangen, zodat je niet steeds de naam hoeft te herhalen. Je hebt allemaal gezien hoe dom dat klinkt. 

Als je ze als onderwerp gebruikt heten ze subject pronouns. 

Als je ze als lijdend voorwerp of meewerkend voorwerp gebruikt heten ze object pronouns. 

Overzicht  

Subject	Object
I	Me
You	You
He	Him
She	Her
It	It
We	Us
You	You
They	Them

Choose the correct object pronoun.

The teacher likes ______ (mij).

1. I
2. my
3. me
4. i

Vervang de woorden tussen haakjes met een
object pronoun:
The teacher always gives (James) extra homework.

1. me
2. him
3. you

Vervang de woorden tussen haakjes met een
object pronoun:

I am reading (the book).

1. it
2. us
3. him

Vervang de woorden tussen haakjes met een
object pronoun:
Can you help (my sister and me), please?

1. them
2. us
3. her

Vervang de woorden tussen haakjes met een
object pronoun:
Have you seen my shoes? I can't find .............. (my shoes)

1. us
2. them
3. her

Choose the correct object pronoun.
She looks like ______ (haar).

1. him
2. us
3. her
4. me

Choose the correct object pronoun.

I've never met King Charles.

1. I
2. my
3. him
4. i

Vervang de woorden tussen haakjes met een
object pronoun:
Can you tell (the teacher) that I'm late?

1. him
2. her
3. us

Choose the correct object pronoun.
My cat's gone missing. Have you seen ......?

1. her
2. him
3. it
4. them

Choose the correct object pronoun.
The neighbour has just brought home a kitten. I haven't seen ...... yet.

1. her
2. him
3. it
4. them

Subject pronouns come ... the verb.

Object pronouns come ... the verb.

before

after

Replace the underlined words by an object pronoun. 

Where is my dress? I can't find my dress.

My shoes are black. I bought the shoes in a shoe shop. 

My mother phones my sister every day. 

Where is Peter? I haven't seen Peter for a long time. 

My sister and I love our parents. They give my sister and I a lot of money.  

her 

it

us 

him 

them 

Now what 

Do exercise 56d and all of exercise 57 on page 76 / 77. 

Homework for next time: 

- Study the words with F: Listening on page 83.

- Go online, go to the chapter "This is me", then to "Slim Stampen". Scroll down until you get to the grammar exercises. 
Do grammar 1a and 2a 

Do this at home; we're going to do a little spelling bee now.