Lego League: Bouw je eigen robot en innoveer!

• Techniek
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1,2

Lego League: Bouw je eigen robot en innoveer!

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de Lego League inhoudt en hoe je een robot bouwt en programmeert.

Wat weet je al over de Lego League en het bouwen van robots?

Lego League Introductie

Tijdens de Lego League ga je bouwen en programmeren aan een robot van lego. Je krijgt een map waar je opdrachten moet uitvoeren voor punten.

Innovatieproject

Teams krijgen een probleem uit de praktijk en zoeken een innovatieve oplossing. jullie leren onderzoeken, samenwerken en presenteren.

Robotontwerp en Robotwedstrijd

Kinderen leren hun eigen robot bouwen en programmeren om verschillende missies uit te voeren op een parcours tijdens de robotwedstrijd.

Finales

Teams presenteren hun resultaten tijdens een finale, zoals een klas- of schoolfinale of een regiofinale. Winnaars kunnen doorgaan naar de landelijke finale.

STEAM in de Kunst

STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Math) inspireert grote ideeën en creativiteit. Dit seizoen staat in het teken van de rol van STEM-vaardigheden in kunst en design.

2023-2024 Seizoen

In dit nieuwe seizoen van FIRST® LEGO® League gaan deelnemers hun fantasie gebruiken om de kunstwereld opnieuw te bekijken. De teams bedenken nieuwe manieren om kunst te creëren en verspreiden over de hele wereld.

Samenvatting

Je hebt geleerd wat de Lego League inhoudt, hoe je aan de slag gaat met een robot bouwen en programmeren, en hoe teams hun resultaten presenteren tijdens finales.

Hoeveel teamleden mogen er maximaal deelnemen aan de First Lego League?

1. 20
2. 15
3. 5
4. 10

Wat is de leeftijdscategorie voor de First Lego League?

1. 17-21 jaar
2. 30+ jaar
3. 9-16 jaar
4. 10-18 jaar

Ik zou willen leren programmeren met Lego

Ja

Mischien

Nee

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.