Semana 48 Año 2 HL

                                 ¡HOLA! ¿QUÉ TAL?
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SpaansMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

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time-iconLesson duration is: 50 min

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                                 ¡HOLA! ¿QUÉ TAL?

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Objetivos Doelen
En esta clase... In deze les...

 ...aprendo/repaso los números 0-100 leer ik/herhaal ik de getallen 0-100

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Objetivos Doelen
En esta clase... In deze les...

...aprendo/repaso los números 0-100 leer ik / herhaal ik de getallen 0-100
Pero antes de empezar: las planificaciones de la tarea y el esquema de trabajo. Maar voordat we beginnen: de planningen voor de praktische opdracht en het werkschema

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Esquema de trabajo
Magister: Studiewijzer Spaans, Esquemas de trabajo, P2.

PO Leesvaardigheid Boekje "El capibara con botas".
Deadline: 22 december i.p.v. 9 december.

Toets Unidad 7+8: 7 februari
1e les vd week Unidad 7/8, 2e les vd week PO Capibara 

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Repaso números Herhaling getallen

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Repaso números Herhaling getallen
Getallen 1-100

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Repaso números Herhaling getallen
                                          




                                                                                        Zie ook LT p. 91 

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Repaso números Herhaling getallen
¡A practicar!

  • Stencil met sommetjes
  • LE p. 58 ej. 6 (luisteropdracht)



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15

Slide 9 - Open question

4

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37

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62

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99

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Deberes Huiswerk

- Estudiad: Números 0-100 LT p 91
- Estudiad: LT p 201 (vocabulario)

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¡Hasta luego!

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                                 ¡HOLA! ¿QUÉ TAL?

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Objetivos Doelen
En esta clase... In deze les...

 1. ...discutimos la taréa práctica bespreken we de PO 
 2. ... leemos en "El capibara con botas" lezen we samen in "El capibara con botas"

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El capibara con botas
Magister, Studiewijzer, 
Tareas prácticas. 

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El capibara con botas

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El capibara con botas
- Leemos Capítulo 1-5, p. 9-17.
- Hacemos un resúmen breve,
cada capítulo.
- Apuntamos los Imperativos.

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Deberes Huiswerk
- Leed Capítulo 1-5, p. 9-17.
- Haced un resúmen breve, cada capítulo.
- Apuntad los Imperativos (con los números de las
páginas y las frases enteras).

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¡Hasta luego!

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