4H week 4

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

WELCOME!

Learning objectives P3: 

• Ik houd mijn schrijfvaardigheid bij en zorg dat ik de ontwikkelingen die ik in P2 heb gemaakt, niet vergeet.
• Leerlingen maken leeskilometers en reflecteren op hun leesvoorkeuren door een eerste boek voor hun leesdossier te lezen. Leerlingen gebruiken in de derde periode ook de ‘Lit Circle Roles’ als hulpmiddel bij het voeren van leesgesprekken
• Leerlingen maken de eerste boekopdracht voor hun leesdossier. 
• Ik kan zodanig deelnemen aan een vloeiend en spontaan gesprek, dat normale uitwisseling met moedertaalsprekers redelijk mogelijk is. Ik kan binnen een vertrouwde context actief deelnemen aan een discussie en hierin mijn standpunten uitleggen en ondersteunen

Weekdoelen week 3 behaald?

1. Words of the day t/m 5 geleerd
   
2. Vragenlijst week 2 ingevuld (handout intro)
   
3. H 1t/m 7 gelezen (+ annotation assignments 
4. Worked in Lit groups (Breakout Rooms)

Themes (manifesto)

dissatisfaction

inequality

structure & rules

Money & Power

Names and symbolism

Weekdoelen week 4

1. Words of the day t/m 6 geleerd
2. H 8t/m 10 gelezen (+ annotation assignments besproken)
   
3. Lit circle group: 1 discussie gevoerd. 
4. Handout 3?

Lesson Plan:

Words 6

Recap ch 8

Final assignment

Weekdoel 4: Woordenschat vergroten (t/m 6 Menselijk lichaam)

Recap words 5a!

advertising 

brand 

business 

campaign 

company 

customers 

to demand 

department 

expensive 

in exchange 

Check!

advertising = adverteren

brand =  merk

business  =  bedrijf, handel, zaken

campaign  =  campagne, actie

company  =  bedrijf

customers =  klanten

to demand  = eisen

department  = afdeling

expensive  = duur

in exchange =  in ruil voor

New words 5B

industry 

to offer 

office 

to pay 

percent 

performance 

to produce 

quality 

service 

to spend 

Study them! Quick!

industry =  industrie, bedrijfstak

to offer = aanbieden

office = kantoor, organisatie, baan

to pay = betalen

percent = procent

performance = prestatie, optreden

to produce  =maken, produceren

quality  = kwaliteit

service = dienst

to spend = besteden, uitgeven

bodies 

brain 

death overlijden

disease 

fat 

female 

fertility 

health 

human 

medical

memory 

mind 

obesity 

physical 

weight 

bodies= lichamen

brain = hersenen, verstand

death = overlijden

disease = ziekte

fat = dik, vet

female = vrouwelijk

fertility = vruchtbaarheid

health = gezondheid

human = menselijk, mens

medical = medisch

memory = geheugen

mind = brein

obesity = overgewicht, obesitas = zwaarlijvigheid

physical = lichamelijk

weight = gewicht

https:

Animal Farm

The power of language

https:

Language as a weapon??

One of the novel's themes: Language can be used as a weapon and means of manipulation.

How can you see this in the first Chapter?

The song "Beasts of England"

Rousing an audience with a song is a well-known political maneuvre. 

Powerful piece of propaganda

It is a way in which Major rouses his audience. The use of a song to stir the citizens is an old political tactic, and the text of "Beasts of England" summarizes Major's feelings about Man.

The song describes a day when all animals will overcome their tormentors. The singing of this powerful piece of propaganda reflects one of the novel's themes: Language can be used as a weapon and means of manipulation.

Check! Formative test

Allegory

Language as a weapon (rhetoric)

Propaganda

Russian revolution

communism

trade 

https:

Chapter 8/9

CH8

1. What is purpose of the production figures Squealer reads to the animals?

 2. What happens to the windmill? 

3. What does Napoleon do with the timber? 

4. Why are the animals so easily fooled, even when they find Squealer with a ladder and white paint beside the barn at night?

What can you say about songs/poems and their importance in Animal Farm?

Annotation questions ch 8

Discuss the meaning of the poem Comrade Napoleon and explain its significance. How is it similar or different to Beast of England?

https:

https:

Reading file

Handout 1

Handout 2 

Handout 3(?)

Discussion form 3x

Assigments PIG