2.2 Napoleon

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Vooraf

Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)

Lessonup

• Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

• Gebruik elke keer dezelfde naam!

Rules!

• We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
• Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
• Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
• De telefoon blijft in de tas
• We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
  

Wat betekent: Verlichting?

1. Omschakeling in 17e eeuw dat men meer met wetenschap doet
2. kritische manier van denken uit de 17e eeuw
3. Afdeling in de IKEA waar lampen verkocht worden
4. Manier van regeren waarbij één persoon alle macht heeft (zonnekoning)

Wat betekent: Absolutisme

1. Vorm van regeren waarbij de macht verdeeld is tussen de stadhouder en raadspensionaris
2. Vorm van regeren waarbij de macht verdeeld wordt over regenten
3. Vorm van regeren waarbij de koning alle macht heeft
4. Vorm van regeren waarbij de leiders gekozen worden door het volk

De Franse samenleving was een standensamenleving bij welke stand hoorde de koning?

1. Eerste stand
2. Tweede stand
3. Derde stand

Tekst

Sleep de sociale standen naar de goede plek:

Eerste stand

Tweede stand

Derde stand

Hoort een rijke man automatisch bij de tweede stand (edelen)?

1. Ja
2. Nee

Om steun te krijgen voor deze belasting liet Lodewijk XIV de drie standen stemmen. Elke stand had één stem.

Waarom wist hij zeker dat de nieuwe belasting er zou komen?

1. Omdat de eerste en tweede stand dit makkelijk konden betalen en dus voor zouden stemmen
2. Omdat de eerste en tweede stand geen belasting betalen en dus voor zouden stemmen
3. Omdat de eerste en tweede stand met veel mensen zijn en dus makkelijk konden winnen
4. Omdat de koning toch het laatste woord heeft en dus de belasting gewoon kan doorvoeren

De nationale vergadering

Nieuwe grondwet:

1. Adel moest belasting betalen
2. Mensen die veel belasting moesten betalen mochten de leden van de Nationale vergadering kiezen
3. Slavernij bleef in de koloniën bestaan
4. De macht van de koning werd ingeperkt (hij mocht wel aan blijven als koning)
   

Zou Frankrijk genoegen nemen met deze maatregelen?

1. Ja
2. Nee

Radicalen

• Radicalen vinden het niet ver genoeg gaan. Heel Europa moest mee doen aan de revolutie. Gevolg: Frankrijk begint een oorlog tegen Oostenrijk en Pruisen

• Frankrijk verliest deze oorlog (en daarmee veel geld, oorlogen zijn duur)
  

Zou het volk van Frankrijk nog achter de radicalen staan na het verlies?

1. Ja
2. Nee

De terreur

• Maximilliaan Robespierre komt aan de macht.

• Iedereen die twijfelt aan de revolutie is tegen de revolutie > duizenden dood door de Guillotine.

• Ook koning Lodewijk XVI en zijn vrouw Marie Antoinette belanden onder de guillotine
  

De Franse revolutie stond in het teken van drie dingen: Vrijheid, gelijkheid en broederschap.

Waren deze dingen nog aanwezig tijdens de terreur?

1. Ja
2. Nee

Homework

Lezen: 26

Maken: 2, 3 en 4

Continuïteit en verandering

Continuïteit: Dingen die amper of nauwelijks veranderen, zoals wetten die blijven bestaan. Of de ideeën van de verlichting.

Verandering: Dingen die wél veranderen, zoals de leiders gedurende de terreur.