V4 11-12-2019 parler de ton quartier

• Frans
• Middelbare school
• Leerjaar 4

Ce qu'on a fait

Un pas en arrière. Les 2 derniers cours, on a travaillé sur:

- les verbes pronominaux (wederkerende werkwoorden)

- Regarder B: un premier aperçu

- préparer / écrire sur son quartier

Les devoirs. Je heb (af)gemaakt:

1) lire B + jouw eigen beschrijving van jouw wijk

Ce qu'on va faire aujourd'hui

- Correction Lire B (5 minutes)

- Répétition des ''wederkerende werkwoorden'' in de passé composé

-Compréhension vidéo (ex. 17A) sur le Marais (6 minutes)

NB: au lieu de 17A: Cito vidéo

- En groupes de 3: présenter ton quartier (je mag voorlezen of vooraf steekwoorden noteren)

Les objectifs d'aujourd'hui:

1 Vérifier ta compréhension du texte de Lire B

2 S'entraîner sur la compréhension vidéo (kijvaardigheid)

3 Pratiquer ton expression orale: surtout le ''woordenschat'' + ''uitspraak''

4 Pratiquer le peer feedback (oefenen met elkaar van feedback voorzien)

Correction Lire B (p.22-23 GL)

Je vous distribue les fichiers avec les réponses sur 20 a - e

Kijk in 4 minuten je EIGEN werk na, vragen stellen mag aan je buur (je mag jouw antwoorden vergelijken)

--> Kom je er niet uit? Vragen aan mij staat vrij.

--> Klaar? Begin met exercice 22

Kahoot sur les verbes pronominaux

Objectif: refraîchir ta mémoire sur:

- het voornaamwoord (me, te, se, nous, vous, se)

- hoe je être in de présent vervoegt (je suis, tu... etc.)

- wanneer je nog maar een extra -e of -s moest toevoegen aan het voltooid deelwoord (voorbeeld: Elle s'est trompée des horaires de cinéma)

--> Je ziet zo in Kahoot 3 zinnen waarvoor jij de juiste werkwoordvervoeging moet kiezen. Log met je eigen naam in en kies ZELF het juiste antwoord.

Correction ex. 17A

Comment on va vérifier les réponses sur 17A?

--> Quizvragen in Lesson-up; meerkeuze

--> Donc: jij kiest telkens in de quiz hetzelfde antwoord dat je hebt aangekruist op pagina 21

Cito 2015 Videodeel, niveau havo

* Check de vraag en antwoorden op wat de kernwoorden zijn en probeer deze voor jezelf te vertalen.
* Elimineer dan de antwoorden/ het antwoord die het volgens jou sowieso niet zijn
* let op signaalwoorden, zoals: bref (kortom), premièrement, deuxièmement (ten eerste, ten tweede etc.), surtout (vooral) etc.

Regarder B 17A (p.21): wie van de twee presentatoren bespreekt welk onderwerp?

1 L'évolution (ontwikkeling) du quartier

2 L'accès (toegankelijkheid) et les déplacements dans ce quartier

3 Ce qu'il y a à faire (te doen) dans le Marais

4 Le coût (kosten) élevé de la vie

5 Les problèmes dans le Marais

6 Ce qu'il faut changer (veranderen) dans ce quartier

1 L'évolution du quartier

1. Athina
2. Olivier
3. Pas traité
4. Athina et Olivier

2 L'accès et les déplacements dans ce quartier

1. Athina
2. Olivier
3. Athina et Olivier
4. Pas traité

3 Ce qu'il y a à faire dans le Marais

1. Athina
2. Olivier
3. Athina et Olivier
4. Pas traité

4 Le coût élevé de la vie

1. Athina
2. Olivier
3. Athina et Olivier
4. Pas traité

Les problèmes dans le Marais

1. Athina
2. Olivier
3. Athina et Olivier
4. Pas traité

Ce qu'il faut changer dans ce quartier

1. Athina
2. Olivier
3. Athina et Olivier
4. Pas traité

Expr. orale: présente ton quartier

Neem je beschrijving van je quartier voor je

- Voorlezen of met behulp van steekwoorden

- Lees je tekst nu (vooraf) even door (schrijf evt. steekwoorden op)

- Ga in jouw groepje zitten (zie volgende diapos)

- 10 - 15 minuten, dus 3 minuten pp

- Feedback: Iedereen beoordeelt 2 groepsleden op:

1) uitspraak; 2) woordenschat; 3) samenhang

- overhandig elkaar de feedback als iedereen geweest is

Groupes expression orale

Groep 1: Renee, Carlijn, Lisanne

Groep 2: Evi, Jarno, Anna

Groep 3: Jikke, Jools, Simon

Groep 4: Lidian, Yara, Annemarrie

Groep 5: Pam, Evelien, Rixt

Groep 6 Jeslin, Sam, Sanne

Groep 7 Amée, Moos, Irene