Comment les espèces vivantes périssent-elles ou survivent-elles dans un environnement ?

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

La disparition des espèces animales

Production orale: en pairs

Regarde les photos et lis le texte suivant:

“Nous connaissons environ 1,8 million d’espèces à travers le monde et il en existe sans doute dix fois plus ! Mais une espèce sur cinq risque de disparaître d’ici 30 ans, .”

WWF Belgium

www.wwf.be/fr

Décris les photos avec ton camarade et discute sur:

a. Que penses-tu des deux photos ?

b. Qu'est-ce que le texte de WWF Belgium nous informe?

c. Quelle est l’objectif des photographes (photographers) ?

d. Pourquoi ils ont pris les photos?

e. Que changerais-tu (would you change) à ces photos ?

f. Choisirais-tu (would you choose) ce type de photos ?

Partie 2

Compréhension visuelle 

Objectif: Brainstorming

Instructions

• Regarde  le clip sans le son jusqu’à 1’32 (les montagnes enneigées*) 

*les montagnes enneigées : snow-capped mountains

• Réponds:

Quel est le thème de la vidéo?

Quels sont les paysages? Nommez-les 

•  Compare ta liste avec le pair voisin (neighbouring pair)

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Activité 1 - Fiche

Compréhension visuelle 

Objectif: compréhension globale

Instructions

• Regarde  le clip avec le son jusqu’à 1’32 (les montagnes enneigées) 

• Fais l'activité 1:

•  Coche les adjectifs qui correspondent aux paysages (landscapes)

Production orale

Objectif: Réfléxion sur les problèmes

Think, Pair, Share!

Quels sont les problèmes causés par l’homme sur la planète?

Trouve 5 problèmes causés par l’homme 

Ex: le réchauffement climatique

Activité 5 - Fiche

Présentation et Production Orale 

On pratique!

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