3.3 Muziekinstrumenten

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

§3.3 Muziekinstrumenten

Leerdoelen

• Ik kan beschrijven met behulp van de resonantie wat de functie van een klankkast is.
  
• Ik kan uitleggen hoe ik de toon van een muziekinstrument hoger of lager kan maken.
  
• Ik kan aan de hand van een diagram beschrijven wat de onderste en bovenste gehoorgrens is en wat dit te maken heeft met het gehoorbereik.

Resonantie

Begintrilling is heel klein.

Trilling wordt steeds sterker!

De stemvork

Wat doet de 

klankkast?

Hier het voorbeeld van een klankkast laten horen. Een keer met klankkast en tot wanneer ze het horen en een keer zonder klankkast en dan laten roepen of hand als ze niet meer horen.

Leg in eigen woorden uit wat resonantie is.

Toonhoogte veranderen 

Dikke snaren: zijn zwaarder en trillen daardoor langzamer.

Minder trillingen is lagere toon.

Dunne snaren: zijn lichter en trillen daardoor sneller.

Meer trillingen is hogere toon.

Toonhoogte veranderen

Sleep van lage toon naar hoge toon.

LAGE TOON

HOGE TOON

MIDDEN

TOON

Hier spelen met oscilloscoop icm met twee stemvorken. Gewoon laten horen en laten zien.

Hermke slaat een stemvork aan die een toon geeft.
Deze toon wordt steeds zachter.
Welke bewering is juist?

1. De stemvork trilt steeds langzamer.
2. De stemvork trilt steeds sneller.
3. De beweging van de stemvork wordt steeds kleiner.
4. Er veranderd helemaal niets.

Een stemvork trilt in 6 seconden in totaal 738 keer. Wat is de frequentie?

1. 123 Hz
2. 213 Hz
3. 231 Hz
4. 321 Hz

Welke geluiden hoor je?

• Onderste gehoorgrens: laagste toon die je kan horen als mens: 20 Hertz
• Bovenste gehoorgrens: hoogste toon die je kan horen als mens: 20000 Hertz.
• Gebied tussen de onderste en bovenste gehoorgrens heet: gehoorbereik

Wat is de laagste toon die mensen kunnen horen, dus de onderste gehoorgrens?

1. 200 hertz
2. 20 hertz
3. 2 hertz
4. 20 decibel

Huiswerk

§3.3 opdrachten: 1 t/m 5, 6a, 6c, 6d, 8 t/m 14