Leesvaardigheid - monkeys

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4,5

Leesvaardigheid - oefen

'Monkeys behaving badly'

Hoe zelfs moeilijke teksten te doen worden

Voor het lezen:

Kijk naar:

• Titel
• Plaatjes
• Onderschrift
• Introductie

Wat kom je al te weten over de tekst? 

Waar gaat de tekst over?

1. Wetenschappelijk artikel over apen
2. Kenmerken van mensen en apen
3. Boekrecensie - boek gaat over apen
4. Intelligentie in mensen en apen

Waar moet je beginnen?

Lees altijd de vraag eerst

(antwoorden niet)

Kijk goed naar welk deel je van de tekst moet lezen!

What becomes clear from paragraph 1?

Michael Bywater suggests Macachiavellian Intelligence

• Wat moet je doen? 
• Wat moet je lezen?

Tijdens het lezen:

Let goed op voor signaalwoorden:

'but', 'therefore', 'however', 'also', etc.

Wat voor invloed hebben deze op de tekst? - positief? negatief?

Kan enorm helpen bij het kiezen van een antwoord 

Kijk ook voor andere woorden die positief of negatief zijn

What becomes clear from paragraph 1?

What becomes clear from paragraph 1?
Michael Bywater suggests Macachiavellian Intelligence ...

1. gives people better insight into themselves.
2. has too many vulgar and sensational elements.
3. is just as boring as other books on primates.
4. is too sexually explicit for sensitive people.

What is the main function of paragraph 2?

What is the main function of paragraph 2?

1. To explain that primates differ more from humans than we used to think.
2. To give examples of primate behaviour that people like.
3. To illustrate that primate research is very popular.
4. To show that humans are related to both bigger and smaller primates.

De situatie van de resus-makaak is anders dan die van de meeste in alinea 2 genoemde apen.

In welk opzicht is dat zo volgens alinea 3?

Vul de volgende zin aan: De resus-makaak….

De situatie van de resus-makaak is anders dan die van de meeste in alinea 2 genoemde apen volgens alinea 3:

De situatie van de resus-makaak is anders dan die van de meeste in alinea 2 genoemde apen.
In welk opzicht is dat zo volgens alinea 3?
Vul de volgende zin aan op je antwoordblad: De resus-makaak….

“And it does so by being nasty.” (begin alinea 4)

Welk woord in alinea 3 verwijst al naar dit feit?

Citeer dit woord.

Ga op zoek naar een woord! - welk woord zegt ongeveer hetzelfde als 'nasty'?

“And it does so by being nasty.” (begin alinea 4)

Welk woord in alinea 3 verwijst al naar dit feit?

Citeer dit woord.

“And it does so by being nasty.” (begin alinea 4)
Welk woord in alinea 3 verwijst al naar dit feit?
Citeer dit woord.

What becomes clear from paragraph 6?

6 There are military parallels, too. Maestripieri writes about his experience when joining the Italian Air Force: "I had been turned into a rhesus macaque who had just transferred into a new group," but goes on to note: “Soldiers who are highly motivated to protect their own selfish interests and those of their buddies make perfect war machines. So a despotic and nepotistic organisation makes an army a perfect war machine...” Rhesus macaque groups seem to be structured and to function according to the same rules.

What becomes clear from paragraph 6?

1. Aggressive behaviour is functional in establishing a strong group
2. Human communities are differently organised from macaque groups.
3. Maestripieri regrets the negative way in which macaques are described.
4. The Italian Air Force copied its successful strategies from macaque tactics.

Wel/Niet

Geef van elk van de volgende mensen, dieren of instellingen aan of die volgens het artikel wel of niet dezelfde kenmerken als de resus-makaken kunnen vertonen. Noteer 'wel' of 'niet'

1 Dario Maestripieri (author of Macachiavellian Intelligence)

2 “Bonobos” (alinea 2)

3 “men in prison” (alinea 5)

4 “the American political system” (alinea 7)

Denk aan de 'rode draad' (centraal idee) in de tekst!!

1 Dario Maestripieri (author of Macachiavellian Intelligence)

1. wel
2. niet

2 “Bonobos” (alinea 2)

1. wel
2. niet

3 “men in prison” (alinea 5)

1. wel
2. niet

4 “the American political system” (alinea 7)

1. wel
2. niet

Reflectie

Zelfs teksten met heel veel ingewikkelde woorden kan je goed begrijpen als je: 

• Lees de tekst in delen
• Kijk voor signaalwoorden
• Vragen zijn altijd belangrijker dan tekst zelf