1.4 Arm in de Gouden Eeuw

De Gouden Eeuw
1.4 Arm in de Gouden Eeuw
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 2

This lesson contains 11 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

De Gouden Eeuw
1.4 Arm in de Gouden Eeuw

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
1. Je weet waarom de overheid soms de graanoogsten betaalden.

2. Je weet hoe arme mensen aan geld of eten konden komen. 

Slide 2 - Slide

Theorie
Wie denkt dat in de Gouden Eeuw iedereen rijk was zit goed fout! Er was nog steeds veel armoede onder de mensen. Eigenlijk kon je de Nederlandse bevolking verdelen in vier groepen. 

Opschrijven:
  1. De regenten
  2. Rijke kooplieden, notarissen en advocaten
  3. Ambachtslieden en winkeliers.
  4. Mensen zonder vast werk. 



Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Theorie
Toch was er vaak voor iedereen wel brood. Deze prijzen stegen namelijk niet of nooit. 

Opschrijven:
De overheid betaalde vaak de graanoogsten omdat:

  1. Om mensen te helpen
  2. Zodat hongerige mensen niet in opstand kwamen



Slide 5 - Slide

Theorie
Tot de laatste groep behoorden de meeste mensen. Zij verhuurden zich per dag of werkten tijdelijk voor een baas. Bijvoorbeeld als sjouwers in de havens om de schepen te lossen. Maar soms werd je ziek en had je geen werk. Dan kreeg je niets. Het was toen nog niet zo zoals nu geregeld.



Slide 6 - Slide

Theorie
Iemand kon in de Gouden Eeuw voor armenzorg aankloppen:

  1. Bij de kerk
  2. Bij rijke burgers
  3. Bij de stadsoverheid



Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Theorie
De armenzorg leverde meestal net genoeg voedsel op om niet van de honger te sterven. Wie arm was en meer wilde moest gaan stelen of bedelen. Beide waren verboden en mensen werden dan soms opgesloten in het rasphuis.

Wel eens gehoord van de uitdrukking pompen of verzuipen?

Slide 9 - Slide

Aan de slag

Slide 10 - Slide

Leerdoelen nabespreken
1. Je weet waarom de overheid soms de graanoogsten betaalden.

2. Je weet hoe arme mensen aan geld of eten konden komen. 

Slide 11 - Slide