Ontdek de wereld van Oppenheimer

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Ontdek de wereld van Oppenheimer

Deze les legt de focus op moraal en ethiek

middels het gebruik van het wereldberoemde

verhaal van J. Robert Oppenheimer

Leerdoel

- Aan het einde van de les kun je de belangrijkste feiten over Oppenheimer begrijpen en verwoorden.

- Aan het einde van de les kun je informatie uit een tekst gebruiken om vragen te beantwoorden

- Aan het einde van de les weet je meer van het toepassen van lees strategieën 

Wat weet je al over Oppenheimer?

Wie was Oppenheimer?

J. Robert Oppenheimer was een Amerikaanse natuurkundige die een belangrijke rol speelde bij de ontwikkeling van de atoombom tijdens de Tweede Wereldoorlog.

Door veel mensen werd hij gezien als een held, maar achter deze heroïsche daad, schuilen een hoop vraagtekens. 

Belangrijke begrippen

Er zijn een hoop lastige termen en woorden in deze tekst.

Welke vinden we moeilijk/snappen we niet?

Academic giftedness 

Atomic Energy Commission 

Manhattan Project

Nuclear process 

 Trinity test 

Hindu boo 

Consequences

Nervous wreck 

Nuclear Arms Race 

Security clearance 

Communist Russia

Academic giftedness 

Atomic Energy Commission 

Manhattan Project

Nuclear process 

 Trinity test 

Hindu boo 

Consequences

Nervous wreck 

Nuclear Arms Race 

Security clearance 

Communist Russia

Academische begaafdheid 

Atomic Energy Commission 

Manhattan Project 

Nucleair proces 

Trinity test 

Hindoe Boek 

Gevolgen

Nerveus wrak 

Nucleaire wapenwedloop 

Veiligheidsmachtiging

Communistisch Rusland 

Kwantummechanica

gained a reputation 

graduated 

eventually 

Theoretical Physics 

Physicist 

Develop

Devastating

Appropriately 

Fled 

Urge  

 

Encouraged

Headquartered

put in charge

contributing

reportedly

detonation 

contend

common

inevitably

revoked 

ties 

gained a reputation - een reputatie/status gekregen

graduated - geslaagd

eventually - uiteindelijk

Theoretical Physics  - theoretische natuurkunde

Physicist - natuurkundige

Develop - ontwikkelen

Devastating - verwoestend

Appropriately  - gepast/correct

Fled  - gevlucht

Urge  - noodzaak

 

Encouraged - aangemoedigd

Headquartered - locatie/gevestigd hoofdkantoor

put in charge - de leiding gegeven

contributing - bijdragen aan

reportedly - naar verluidt

detonation - ontploffing/ontsteking

contend - kampen met

common - gezamenlijk/overeenstemmend

inevitably - onvermijdeijk

revoked - ingetrokken

ties  - banden hebben met 

Leesopdracht

Lees de tekst 'Het leven van Oppenheimer' en beantwoord de bijbehorende vragen.

Vraag 1

‘’A few people laughed, a few people cried, but most people were silent.’’ 

Waarom waren de meeste mensen stil?

Vraag 2

‘’Now am become Death, the destroyer of worlds.’’ 

Waarom zegt Oppenheimer na het slagen van de Trinity test?

Vraag 3

Do you think Oppenheimer is a hero or not?  

Waarom?

Klassendiscussie

Bespreek het onderwerp, wat vinden we ervan?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Samenvatting

Wat vond je van deze les?!