3thp leesvaardigheid 1-12

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3,5

Welkom 3thp

Pak je leesboek erbij voor 10 minuten stillezen

Vandaag

 

Vooruitblik

Herhaling stof

Uitleg opdracht 

Samenwerkend lezen

Nabespreken

Let op!

Toets Leesvaardigheid 

woensdag 14 december

Vooruitblik: planning

1 december - herhaling + samenwerkend lezen

8 december - d-toets bespreken + ...

14 december - toets lezen blok 1 t/m 4

 

Begrippenlijst

Alle begrippen voor de toets op een rij

Functiewoorden niet uitgewerkt (bekijk de betekenis in het boek)

Toets:

Kennisvragen

Meerkeuze vragen

Open vragen

Opdracht

Opdracht

Wat: maak de vragen hiernaast

Hoe: individueel

Hulp: kijk in je boek of raadpleeg de begrippenlijst

Nabespreking: willekeurige leerlingen worden om een antwoord gevraagd

1. Wat is een kernzin? Gebruik minder dan 20 woorden;

2. Hoe kan je de functie van een tekstgedeelte vinden?

3. Noem 3 tekstverbanden die je moet kunnen herkennen;

4. Noem een tekststructuur die je moet kunnen herkennen.

Samenwerkend lezen

Samenwerking

Wat hoort er bij een goede samenwerking?

Afspraken

1. Blijf in je eigen groep 

2. Iedereen luistert naar de ander

3. Blijf bij je persoonlijke taak

4. Gebruik een laag stemniveau 

Instructie

Rolverdeling:

Nummers 1 > voorzitters

Nummers 2 > denkers -----------> voorbeeld

Nummers 3 > schrijvers

Nummers 4 > helpers

Taak (25 minuten):

Maak samen de opdrachten. 

Klaar?

1. Bepaal de functies van alinea's 2 en 4.  

2. Bepaal de tekststructuur. 

Wat verwacht ik van jullie:

- Een samenwerking volgens de afspraken

- Een duidelijk ingevuld werkblad

- Iedereen kan tijdens de nabespreking een antwoord geven op de vragen van het werkblad.

Waarom doen we dit:

- Elkaar ondersteunen bij het lezen

- Van elkaar leren -> proces zichtbaar maken

- Leesstrategie toepassen -> betere lezers

- Teamwork en verantwoordelijkheid

Ik loop rond ter eventuele ondersteuning

Groepen 

1. Nikki, Jurre, Thijn, Philip
2. Ben, Maren, Lianne, Elles
3. Levin, Maarten, Mirthe, Debbie
4. Jorick, Babette, Matthijs, Brigit
5. Nisha, Britt, Michiel, Hidde
6. Alana, Finn, Lars

Verdeel onderling de nummers 1 t/m 4

Ben je met 3? Dan neemt de voorzitter ook de functie van helper op zich.

Instructie

Rolverdeling:

Nummers 1 > voorzitters

Nummers 2 > denkers -----------> voorbeeld

Nummers 3 > schrijvers

Nummers 4 > helpers

Taak (25 minuten):

Maak samen de opdrachten. 

Klaar?

1. Bepaal de functies van alinea's 2 en 4.  

2. Bepaal de tekststructuur. 

Wat verwacht ik van jullie:

- Een samenwerking volgens de afspraken

- Een duidelijk ingevuld werkblad

- Iedereen kan tijdens de nabespreking een antwoord geven op de vragen van het werkblad.

Waarom doen we dit:

- Elkaar ondersteunen bij het lezen

- Van elkaar leren -> proces zichtbaar maken

- Leesstrategie toepassen -> betere lezers

- Teamwork en verantwoordelijkheid

Ik loop rond ter eventuele ondersteuning

Nabespreken

Reflecteren op het lezen

Reflecteren op het samenwerken

Reflectie

Klaar met de Exit Ticket?  

-Tafels en stoelen terugzetten

-Werkbladen inleveren