BIT Opbrengstgericht Differentiëren KPC

• Communicatie
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

BIT Opbrengstgericht Differentiëren basis

Blended learning

Een manier om het lesdoel over te brengen

Is het maken van een (kruiswoord) puzzel

Maak nu de kruiswoordpuzzel, je krijgt hiervoor 5 minuten de tijd. Diegene die de meeste woorden goed heeft krijgt een traktatie!

Het lesdoel

Zoals jullie waarschijnlijk al uit de puzzel hebben kunnen opmaken is het ledoel van vandaag:

Wat hebben we in de cursus Opbrengstgericht differentiëren geleerd?

Opbrengstgericht differentiëren, waar denk je aan?

Thema/Module

Er kwamen verschillende thema's aan bod:

• Cyclus van de les
• Doelen en succescriteria
• Differentiatie
• Feedback en evaluatie

Welk thema sprak jou het meeste aan?

1. Cyclus van de les
2. Doelen en succescriteria
3. Differentiatie
4. Feedback en evaluatie

Module 2 doelen en succescriteria

Module 3 Differentiatie

Noem een sterk punt van het IOP
(Individueel Ontwikkelings Plan)

Hoe kun jij de PrO benadering vertalen naar je eigen school?

Borging

Nu hebben we een mooie cursus gehad, de ervaringen waren positief, we hebben allemaal het gevoel hier écht iets geleerd te hebben. Dit houden we een tijdje vol, misschien wel tot aan de meivakantie, sommigen zelfs tot aan de zomer. Maar wat is er nog over na de zomervakantie?

Opdracht

Bedenk een manier waardoor je dit alles kunt borgen. Hoe kun je deze groep mensen betrokken houden én hoe krijg je anderen zover hierin mee te gaan?

Klik hier voor de padlet

Vragen en/of opmerkingen?

Dank je wel

Liefs Linda

dat ik met julie mocht leren en groeien