startbijeenkomst

startbijeenkomst
1 / 18
next
Slide 1: Slide
HBO

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

startbijeenkomst

Slide 1 - Slide

de rollen

Slide 2 - Slide

Wat is de rol van een WPB?

Slide 3 - Open question

Rol WPB
- dagelijkse routines bespreken en afstemmen
- onderwijssituaties en bekwaamheidseisen bespreken
- feedback geven
- opstellen ontwikkelstappen (koppelkaart)
- beoordeling ontwikkeling (GO NOGO)

Slide 4 - Slide

Wat is de rol van de SO?

Slide 5 - Open question

Rol SO
- verantwoording werkplekleren (en begeleiding)
- monitoring ontwikkeling a.d.h.v. bekwaamheidseisen
- verbinder tussen ontwikkelstappen en context school
- legt relatie theorie praktijk

Slide 6 - Slide

wat is de rol van de IO?

Slide 7 - Open question

Rol IO
-onderhoudt de relatie met de school en student (SO en WPB)
- ontwikkeling bekwaamheidseisen bespreken
- feedback geven (op onderwijssituaties en dossier)
- schoolbezoek (minimaal 1 keer)
- GO NOGO beoordeling
- voert het eindgesprek

Slide 8 - Slide

stagedossier
LVF ( t/m semester 5 volgens het formulier)
mappenstructuur
koppeling WPB, SO en IO

Slide 9 - Slide

onderwijssituatie
1 per week
2 per stageweek

feedback van SO, IO en WPB!

Zie stagehandleiding blz 7 en 8

Slide 10 - Slide

Niveau
Niveau 1
Een student die acteert op niveau 1 kan twee lessen achter elkaar ontwerpen, uitvoeren en evalueren. Dit kunnen methodelessen zijn, maar ook al lessen die hij zelf heeft ontwerpen of een combinatie hiervan. De leerstof die hij aanbiedt, beheerst hij. Bij het lesontwerp houdt hij rekening met de beginsituatie, leef- en belevingswereld en stemt hier zijn doelen op af. De activiteiten die hij in zijn lesontwerp opneemt, staan in dienst van het centrale lesdoel. De lessen en bijbehorende materialen zijn voorbereid en verlopen voldoende gestructureerd. Bij de uitvoering van zijn lessen spreekt hij zijn verwachtingen uit en komt hier op een positieve manier consequent op terug ten behoeve van een ordelijk, veilig klimaat waarin kinderen effectief kunnen leren. Naar ouders toont hij een open, respectvolle en geïnteresseerde houding. De contacten vinden plaats op (voornamelijk) informele momenten. Waar mogelijk sluit de student aan bij vergaderingen en overleg met het team. Hij zet een onderzoekende en reflectieve houding in om zijn bekwaamheid te ontwikkelen.

Slide 11 - Slide

Begeleiding

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Wat als...
stagedossier niet op orde is...
een nogo is ontvangen... (zie ook handleiding pag. 11)
stage niet is behaald...(zie ook handleiding pag. 13)
er een probleem met de school is...
je zelf met een probleem zit...

Slide 15 - Slide

Welke vraag blijft er dan nog over?

Slide 16 - Open question

extra info

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide