Bezet Nederland

Wat zien we hier ?
1 / 28
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Wat zien we hier ?

Slide 1 - Slide

ik hoop dat de leerlingen hier zeggen dat ze een man zien met een witte vlag ( misschien zelfs meteen het goede antwoord een Nederlandse soldaat met een witte vlag ). Ik ga de leerlingen ook vragen waarom de Nederlandse soldaat dan met een witte vlag loopt.
Wat weet jij al van de Tweede wereldoorlog in Nederland ?

Slide 2 - Open question

hier wil ik met de leerlingen de goede en foute antwoorden bespreken en kijken hoeveel ze al weten van de tweede wereldoorlog in Nederland
lesdoelen van vandaag
  1. Ik kan directe -en indirecte oorzaken van de Nederlandse capitulatie uitleggen en met elkaar in verband brengen.
  2. Ik kan voorbeelden geven van collaboratie en verzet tijdens de Duitse bezetting.
  3. Ik kan redeneren over de Nederlandse bijdrage aan de Holocaust en in hoeverre er sprake was van verzet. Daarbij kan ik ook eigen standpunten innemen en ondersteunen met argumenten.
  4. Ik kan beschrijven op welke manier Nederland bevrijd werd van de Duitse bezetting, met benoeming van Operatie Market Garden

Slide 3 - Slide

hier wil ik bij ieder lesdoel een leerling het lesdoel op laten lezen 
Hendrik Colijn, premier ( 1933-1939 )
bezuinigingen jaren 30
Nederlandse leger in 1940 ( met de fiets naar het front ) 

Slide 4 - Slide

indirecte oorzaak
Rotterdam, 14mei 1940
Bombardement op Rotterdam 
Grebbenberg, 11-13 mei 1940
Nederland bied veel weerstand tegen de Duitsers. 

Slide 5 - Slide

directe oorzaaken
Nederland capituleert
  • Regering op de vlucht 
  • Koningin Wilhelmina  
  • Dirk Jan de Geer 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Schrijf in je eigen woorden op waarom Nederland capituleerde.

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

Nederland word een Reichskommissariat
  • 29 mei 1940 beëdigt 
  • Nederland word een Reichskommissariat    ( provincie van het Duits rijk )
  • Arthur Seyss-Inquart baas over Reichskommissariat ( rijkscommissaris )

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

De NSB
  • Nationaal  Socialistische Beweging 
  •  Anton Mussert 
  • Opgericht in 1931
  • Een anti-democratische partij 
  • ( NSDAP van Nederland )
  • Tijdens de oorlog ongeveer 100.000 leden 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

NSB aan de macht 
  • De NSB grijpt de macht
  • De NSB Collaboreerde met de Nazi's
  • De NSB deed mee met de razzia's en verraden onderduik adressen van verzetsstrijders en joden 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Verzet tijdens de bezetting 
  • Radio Oranje vanuit London 
  • Dagelijks van 20:15 tot 20:30 
  • Radio's werden verboden door de Nazi's omdat door Radio Oranje de bevolking tegen de bezetters werd gekeerd 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Hannie Schaft 
  • Jannetje Johanna Schaft 
  • Verzetsheldin 
  • Paspoorten vervalsen 
  • Aanslagen plegen op personen die een rol speelden in de Holocaust in Noord-Holland 
  • Verfde haar haar zwart als vermomming 
  • 3 weken voor het einde van de oorlog vermoord in de duinen bij Bloemendaal 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

COLLABORATIE
VERZET
De NSB
Radio Oranje 
Paspoorten vervalsen 
Meewerken aan de Razzia's 

Slide 13 - Drag question

This item has no instructions

De Holocaust in Nederland 
  • 100.000 van de 140.000 joden gedeporteerd en vermoord  
  • NSB'ers hielpen de Nazi's met het opsporen en arresteren van de joden 
  • Tijdens de nacht werden er razzia's gehouden om op die manier joden uit hun huizen te trekken en te deporteren 
  • Deportatie in Nederland ging via Westenborg

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Februariestaking
  • Staking tegen de Jodenvervolging in Europa  
  • Op 25 en 26 Februari
  • Hardhandig neergeslagen door de Duitse bezetters (9 doden en 24 zwaargewonden)

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Anne Frank 
  • Anne Frank zat ondergedoken in het achterhuis (Amsterdam) 
  • Ze schreef een dagboek over haar dagen in het achterhuis
  • 4 augustus opgepakt en gedeporteerd naar Bergen-Belsen 
  • Waarschijnlijk overleden aan vlektyfus 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

In Nederland was er veel verzet tegen de Holocaust. Ben jij het hier mee eens ?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Operatie Market Garden
  • Eind september 1944
  • Bernard Montgomery 
  • Doel ? Een weg vrijmaken naar Berlijn 
  • Hoe ? strategische bruggen innemen over de rivieren 

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

hoe werd de operatie gedaan ?
  • De aanval werd gedaan via de lucht met zweefvliegtuigen 
  •  de aanval werd gedaan op de bruggen van Nederland ( Market )
  • de vliegtuigen stegen op in België ( Garden ) 
  • ongeveer 40.000 militairen 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Operatie geslaagd? 
  • JA operatie gelukt maar niet heel Nederland bevrijd
  • In noord Nederland begint de hongerwinter (1944)  
  • Zuid Nederland wel bevrijd van de Duitse bezetter 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Leg aan de hand van operatie Market Garden dat Nederland werd bevrijd

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

Taalopdracht

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Taalopdracht 
  • herschrijf de proclamatie van Wilhelmina in eenvoudig Nederlands.  
  • Werk in het groepje waarmee je zit aan de opdracht. Iedereen moet een versie op papier hebben!!
  • Jullie hebben hier 20 minuten de tijd voor 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

wat waren de lesdoelen ook alweer ?
  1. Ik kan directe- en indirecte oorzaken van de Nederlandse capitulatie uitleggen en met elkaar in verband brengen.
  2. ik kan voorbeelden geven van collaboratie en verzet tijdens de Duitse bezetting.
  3. ik kan redeneren over de Nederlandse bijdrage aan de Holocaust en in hoeverre er sprake was van verzet daarbij kan ik ook mijn eigen standpunten innemen en ondersteunen met argumenten 
  4. ik kan beschrijven op welke manier Nederland bevrijd werd van de Duitse bezetting, met benoeming van de Operatie Market Garden.

Slide 25 - Slide

ik wil hier dat leerling A antwoord geeft op het lesdoel en wil dan aan leerling B vragen om hier op te reageren en ze dan zo samen tot een antwoord te laten komen 
Voordelen
- Waar staan de leerlingen ?
- Leerlingen hoeven geen account aan te maken voor het gebruik
- Differentiatie  
- gebruiksvriendelijk 
- bewegende beelden 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Nadelen
- Betaald werkt het beter 
- Je moet leren omgaan 

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Conclusie 
Wij raden lessenup aan !

Slide 28 - Slide

This item has no instructions