Brazilië - LessonUp 11 - [§3.4 Ontwikkelingspeil in de lift]

Maak deze opdrachten in combinatie met je lesboek.
Je mag altijd samenwerken, maar iedereen vult de LessonUp individueel in, uiterlijk voor de les waarvoor het in SOM staat.
Brazilië
H3: Bevolkingskenmerken
§3.4: Ontwikkelingspeil in de lift
1 / 35
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Maak deze opdrachten in combinatie met je lesboek.
Je mag altijd samenwerken, maar iedereen vult de LessonUp individueel in, uiterlijk voor de les waarvoor het in SOM staat.
Brazilië
H3: Bevolkingskenmerken
§3.4: Ontwikkelingspeil in de lift

Slide 1 - Slide

Inhoud LessonUp
Deze Les bestaat uit drie delen:
  • Uitleg inloggen online Grote Bosatlas (55e editie)
  • Keynote (uitleg, over te slaan of te raadplegen wanneer nodig)
  • Opdrachten §3.4

Slide 2 - Slide

Inlog Grote Bosatlas 55e editie
  1. Ga naar de instellingen in je iPad en zoek naar 'Safari'
  2. Zorg dat onder 'Privacy en beveiliging' achter de onderdelen 'Voorkom volgen' en 'Blokeer alle cookies' de vinkjes uit staan.
  3. Ga naar https://grotebosatlas55.online.noordhoff.nl/
  4. Log in met de volgende inloggegevens:
        gebruikersnaam: foverkleeft@lentiz.nl
         wachtwoord: Reviusatlas7

Nu zit je in de online versie van de atlas!

Natuurlijk mag je ook je eigen account aanmaken! Dat is helemaal gratis. Je moet alleen na de registratie de atlas als product aan je account toevoegen door deze code in te voeren of te plakken: W0GFU8Q-7N4NHAA-0F48QHU-8YNTVGY.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

§3.4
Ontwikkelingspeil in de lift

Slide 12 - Slide

Lees Toelage en bekijk de foto. Lees ook Bolsa Família en sociale mobiliteit.

Slide 13 - Slide

Wat zijn de belangrijkste doelen van deze maandelijkse geldtoelage?
1a

Slide 14 - Open question

Bedenk twee redenen waarom men het geld
aan de moeders geeft en niet aan de vaders.
1b

Slide 15 - Open question

Je kunt het geld van de Bolsa Família beter
steken in hogere minimumlonen.

Geef een argument voor en een argument tegen deze stelling.
1c

Slide 16 - Open question

Wat is jouw eigen mening over de stelling in vraag 1c?
1d

Slide 17 - Open question

Figuur 3.23: Lorenzcurve Brazilië: inkomensongelijkheid in 1995, 2002 en 2012.
Lees Sociale ongelijkheid in Brazilië en bekijk figuur 3.23.

Slide 18 - Slide

Welke lijn in figuur 3.23 geeft aan
dat het inkomen gelijkmatig over de bevolking is verdeeld?
2a

Slide 19 - Open question

Een volkomen gelijkmatige verdeling van het inkomen
over de bevolking komt nergens voor.

Over welk aandeel van het inkomen kon 60% van de bevolking beschikken in 1995, in 2002 en in 2012?
2b

Slide 20 - Open question

Trek een conclusie uit de cijfers die je vond bij vraag 2b.
2c

Slide 21 - Open question

Lees Bolsa Família en sociale mobiliteit.

Slide 22 - Slide

Wat is sociale mobiliteit?
3a

Slide 23 - Open question

Vergelijk de twee cirkeldiagrammen van figuur 3.25: Sociale klassen in de favela's, 2002 en 2011.
Figuur 3.10: Verschillende etnische bevolkingsgroepen voor de Braziliaanse vlag.

Slide 24 - Slide

Is de sociale mobiliteit in de favela’s tussen 2002 en 2011
toegenomen of afgenomen?
Noteer daarvoor een argument.
3b

Slide 25 - Open question

Lees Millenniumdoelen en Toekomst en bekijk figuur 3.26.

Slide 26 - Slide

Figuur 3.26: Millenniumdoelen: vorderingen van Brazilië, 2000 - 2015.
Figuur 3.10: Verschillende etnische bevolkingsgroepen voor de Braziliaanse vlag.

Slide 27 - Slide

Op welke punten heeft Brazilië zijn millenniumdoelen niet gehaald?
4a

Slide 28 - Open question

Maak duidelijk waarom de millenniumdoelen juist
in het eerste decennium van de 21e eeuw zijn gehaald.
4b

Slide 29 - Open question

Lees Arme boeren.

Slide 30 - Slide

Waarom zal de economische groei in de wereld de tegenstelling
tussen grote en kleine landbouwbedrijven vergroten?
5a

Slide 31 - Open question

Waarom zijn de kleine boeren in Brazilië onmisbaar?
5b

Slide 32 - Open question

Lees vaardigheid 22 Verschijnselen of gebieden bekijken vanuit verschillende dimensies achter in je boek.

Slide 33 - Slide

Het ontwikkelingspeil van Brazilië kun je vanuit
verschillende dimensies bekijken. Schrijf de niet-economische
dimensies op en zet achter elke dimensie een voorbeeld
dat betrekking heeft op het ontwikkelingspeil.
6a

Slide 34 - Open question

Je hebt het huiswerk voor deze week af. Lekker bezig!
Klaar!

Slide 35 - Slide