Creatief schrijven - start

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Wat bedoelen we met creatief schrijven?

Creatief schrijven

= geen nieuwsbericht /  mail / zakelijke brief / verslag

Je draagt een gevoel over aan de lezer in de vorm van een verhaal, roman, thrillers, songteksten en/of gedichten.

Bij elk verhaal en bij elk genre is gevoel anders. Jij als schrijver zorgt dat het gevoel erin zit. 

Stap 2: Probeer verschillende genres

Veel genres vallen dus onder creatief schrijven. Misschien heb je al een voorkeur voor een genre. Met een kortverhaal kan je meer ideeën op papier zetten in een kortere tijd. Wil je schrijven over magie en draken? Dan kan je fantasy schrijven. Of ben je gek op de Sherlock Holmes-boeken en wil je een razend spannende detective schrijven? Het kan allemaal. Toch is het handig om af en toe buiten je comfortzone te treden. Met elk genre leer je nieuwe technieken. Met een kort verhaal leer je bondig schrijven met scherpe details; door fantasy leer je krachtige beschrijvingen; met een detective focus je op de spanningsopbouw.

Stap 3: Doe schrijfoefeningen

Je bent niet de eerste die begint met creatief schrijven. Velen bekende schrijvers gingen je voor en dat resulteert in een berg aan schrijfoefeningen. Doe eens mee met onze wekelijkse schrijfopdracht en je krijgt feedback van een schrijfcoach. 

Waar let je op?

• Is de tekst vloeiend/ loopt het?
• Creativiteit (zinsbouw, woordgebruik)
  
• Samenhang (signaalwoorden)
  
• Spelling
• Leestekens 

Saaie zin <-> levendige zin

Voeg bijvoeglijk naamwoorden toe:

De jongen loopt in het bos.

De boze jongen uit groep 8 loopt door het donkere, natte bos. 

Oefenen

Amos gaat het probleem oplossen.

In Zwolle luiden de kerkklokken.

Morgen vieren wij de verjaardag van Youssef. 

Maak drie levendige zinnen van:
1 Amos gaat het probleem oplossen
2 In Zwolle luiden de kerkklokken
3 Morgen vieren wij de verjaardag van Youssef

Directe rede

Maak in het verhaal ook gebruik van de directe rede. Het verhaal wordt zo levendiger en spannender om te lezen:

• Opeens schreeuwde hij: "Waar denk je wel waarmee je bezig bent!". 
  
  
• "Ik ben alleen maar even aan het rondkijken", antwoordde ik vriendelijk.

 

Actieve zinnen - (+ oefeningetje)

1. Maak een korte zin met een onderwerp en een actief werkwoord.
   
2. Verander de zin zo, dat duidelijk wordt hoe jij het voor je ziet. 

Voorbeeld:

•  Op straat loopt een man 
• ‘lopen’ is het actieve werkwoord. 

Wat doet de man echt? Holt hij? Schuifelt hij? Drentelt hij? Huppelt hij? 

Opdracht:
Els zit in de klas.

Maak het beeldend! Wat jij in gedachten ziet, probeer dat zo goed mogelijk te verwoorden.

Verander onderstaande zin zodanig dat duidelijk wordt hoe jij het voor je ziet:

Els zit in de klas

Empathie

- Je verplaatsen in iemand

-Je inleven in iemand

- Probeer je voor te stellen hoe iemand denkt, hoe iemand zich voelt, wat ie doet en waarom, hoe zijn leefomgeving eruitziet.

OPDRACHT 'Een dag uit het leven van...'

 Kies een persoon: dakloze, verslaafde, eenzame, bejaarde, gedetineerde enz. 

 Beschrijf een dag uit het leven van deze persoon. Wat doet zo iemand, wat vindt ie ervan, hoe voelt hij/zij zich, hoe ziet zijn omgeving eruit (vervuild, opgeruimd), beschrijf alles zo compleet mogelijk, zodat je het echt voor je kunt zien. 400-500 woorden

 Denk aan een begin, een tussenstuk en een slot. En uiteraard alinea's

Lever je verhaal in in Teams - opdrachten

Klaar?

- Maak de opdrachten van Taalverzorging,

werkwoordspelling verleden tijd

(paragraaf 2.2)

Afsluiting: Verhaalestafette

Onderwerp

1. Wat maakt Julia mee als ze stiekem de klas verlaat
   
   
   

• Aan de slag met schrijven... 
• Woorden op het bord mag je NIET gebruiken
• Minuut schrijven en dan blad doorgeven aan student achter je...
• Start met de volgende zin....
  
  Om 14 uur 's middag in de koude maand januari verliet Julia, ongemerkt  het klaslokaal.