Les Aardrijskunde voor online leerarrangement Oeigoeren / China

Verdiepende les Aardrijkskunde
Welkom bij de verdiepende les Aardrijkskunde, deze les hoort bij het online leerarrangement over de Oeigoeren en de Chinese provincie Xinjiang.

1 / 32
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Verdiepende les Aardrijkskunde
Welkom bij de verdiepende les Aardrijkskunde, deze les hoort bij het online leerarrangement over de Oeigoeren en de Chinese provincie Xinjiang.

Slide 1 - Slide

Tijdens deze les werk je aan de volgende leerdoelen:

  • Je kan naast de Oeigoeren in China nog drie voorbeelden geven van etnische minderheden en de gebieden waar ze wonen in China.
  • Je kan in eigen woorden uitleggen wat er met ‘verchinezing’ bedoelt wordt.
  • Je kan minimaal drie manieren benoemen waarop de Chinese overheid probeert de Oeigoerse cultuur te laten verdwijnen.
  • Je kan in eigen woorden uitleggen wat ‘De Nieuwe Zijderoute’ is en wat de invloed van het project op de provincie Xinjiang is.
  • Je kan minimaal twee economische redenen geven waarom de provincie Xinjiang belangrijk is voor de Chinese overheid.

Slide 2 - Slide

Binnenlandse migratie en ‘verchinezing’ in China
De volgende vragen gaan over de binnenlandse migratie in China, dit houdt in dat mensen verhuizen binnen de grenzen van het land waarin ze wonen. 

Daarnaast kijken we naar verschillende gebieden in China en verschillende etnische groepen. Een etnische groep is een bevolkingsgroep met een eigen taal en cultuur.

Slide 3 - Slide

Het land China kent naast de provincie Xinjiang waar de Oeigoeren wonen nog meer gebieden waar grote groepen niet Han-Chinezen wonen. 

Deze gebieden worden soms buitengebieden genoemd, het zijn vaak autonome provincies. Dit zijn provincies die officieel zelfstandig zijn, maar toch is de invloed van de Chinese overheid erg groot. 

Han-Chinezen vormen de grootste bevolkingsgroep van China en hebben grotendeels dezelfde taal en cultuur. 

Slide 4 - Slide

Zoek naar nog 3 voorbeelden van gebieden in China met een grote groep niet Han-Chinese bevolking, schrijf de namen van deze gebieden en de namen van de etnische groepen die er wonen op. Gebruik hierbij onderstaande kaart uit de atlas Alcarta.
Gebruik de onderstaande kaart bij het beantwoorden van de volgende vraag. 
Bron: Alcarta

Slide 5 - Slide

1. Zoek naar nog 3 voorbeelden van gebieden in China met een grote groep niet Han-Chinezen, schrijf de namen van deze gebieden en de namen van de etnische groepen die er wonen op.

Slide 6 - Open question

2. Schrijf in eigen woorden op wat jij denkt dat het woord ‘verchinezing’ betekent.

Slide 7 - Open question

De Chinese regering moedigt Han-Chinezen aan om in de buitengebieden te gaan wonen en werken. Ze krijgen bijvoorbeeld een gratis huis aangeboden wanneer ze naar Xinjiang verhuizen. Bron: Alcarta
Op de kaart hiernaast is dan ook goed te zien dat Xinjiang een van de twee regio`s is waar het migratiesaldo het grootste was in de periode 2010-2015. 
Een positief migratiesaldo, zoals 3.2 % in Xinjiang (donker groen), geeft aan dat er meer mensen zijn komen te wonen dan dat er weg gingen. 
Een negatief saldo, zoals in de roze gebieden op de afbeelding, geeft aan dat er meer mensen weg gingen dan dat er kwamen te wonen. 

Slide 8 - Slide

3. Waarom zou de Chinese overheid Han-Chinezen stimuleren om in de buitengebieden te gaan wonen?

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Video

Kijk nu je in het vorige filmpje een uitleg hebt gehad nog een keer naar vraag 2 en vraag 3. 

Vul zo nodig de antwoorden aan.

Slide 11 - Slide

Je gaat zo een filmpje kijken over de Oeigoeren in Xinjiang, probeer tijdens het kijken van het filmpje de volgende vraag te beantwoorden:

Op welke drie manieren probeert de Chinese overheid de Oeigoerse cultuur nog meer te laten verdwijnen, naast de binnenlandse migratie.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

4. Op welke drie manieren probeert de Chinese overheid de Oeigoerse cultuur nog meer te laten verdwijnen, naast de binnenlandse migratie?

Slide 14 - Open question

5. In het filmpje zag je dat tegenover de buitenlandse journalisten een positief beeld werd geschetst over de situatie van de Oeigoeren. Waarom zou de Chinese overheid dit doen?

Slide 15 - Open question

De economische belangen van China
De provincie Xinjiang is vanwege verschillende redenen economisch gezien zeer belangrijk voor China. De volgende vragen gaan over een twee van deze economische redenen. 

Slide 16 - Slide

Beschrijf met behulp van het volgende filmpje in eigen woorden wat ‘De Nieuwe Zijderoute’ inhoudt.

Slide 17 - Slide

0

Slide 18 - Video

6. Beschrijf in eigen woorden wat ‘De Nieuwe Zijderoute’ inhoudt.

Slide 19 - Open question

De route over land, in de vorm van onder andere spoorwegen en pijpleidingen voor bijvoorbeeld olie, gaat voor een deel door de provincie Xinjiang.







 
Een groot deel van de Oeigoerse bevolking in Xinjiang wil weer volledige onafhankelijkheid van China. 

Slide 20 - Slide

7. Wat zouden mogelijke (negatieve) gevolgen kunnen zijn voor China wanneer de provincie Xinjiang onafhankelijk zou worden? Benoem er minimaal 2.

Slide 21 - Open question

8. Volgens de Chinese regering heeft het project ‘De Nieuwe Zijderoute’ voor enorme economische ontwikkeling gezorgd, ook in de provincie Xinjiang. Op welke manieren zou het project voor economische ontwikkeling kunnen zorgen?

Slide 22 - Open question

Bekijk de onderstaande afbeelding, zoek uit waar de provincie Xinjiang ligt op de kaart en kijk ook goed naar de legenda.

Slide 23 - Slide

9. Welke economische reden waarom de provincie Xinjiang belangrijk is voor China kan je opmaken uit de bron? Benoem de reden, en leg uit waarom dit zo belangrijk is voor het land.

Slide 24 - Open question

Xinjiang is dus een belangrijke regio voor China en het gebied heeft ook nog eens een grote hoeveelheid grondstoffen in de bodem. Echter wordt bijvoorbeeld olie uit het gebied grotendeels niet in Xinjiang zelf verwerkt, maar vooral aan de oost en zuidkust van China. Hierdoor profiteert het gebied maar minimaal van de grondstoffen. Mede hierdoor blijft de economische groei dan ook ver achter in vergelijking met andere regio`s van China.

Slide 25 - Slide

Er volgt nu een deel uit een artikel van Stax & Toine, AVROTROS, 6 oktober 2020. 
Lees de tekst goed door en maak daarna de vragen:

Als je een goedkoop katoenen kledingstuk in je kast hebt liggen, is de kans groot dat het gemaakt is onder dwang door Oeigoeren. De moslimminderheid in de Chinese regio Xinjiang wordt hard onderdrukt door de Chinese regering. In zogenaamde heropvoedingskampen, die veel weg hebben van concentratiekampen, worden de Oeigoeren te werk gesteld, bijvoorbeeld om jouw kleding te maken.

Ahmedjan Kasim is zelf Oeigoer, geboren in Ürümqi, Xinjiang. Tot zijn zestiende leefde hij samen met andere Oeigoeren onder sociale druk. Negen jaar geleden kwam hij naar Nederland en via de Dutch Uyghur Rights Foundation zet hij zich in voor de Oeigoeren die vandaag de dag nog steeds onder druk staan in China.

Slide 26 - Slide

'Je werkt zestien uur per dag voor maar 10 euro'

Kasim: "In de Chinese maatschappij sta je 1-0 achter als je een Oeigoer bent. Je leert nooit je eigen geschiedenis. Alle lessen in het Oeigoers zijn afgeschaft. Het is zelfs verboden om in Oeigoers les te geven. Je wordt gedwongen een studie te volgen in een andere taal, in dit geval Chinees. Ook word je als Oeigoer moeilijk aangenomen op de arbeidsmarkt en is er bijna geen slaapplek te verkrijgen."

De situatie voor de Oeigoeren is schrijnend. "De jongste dwangarbeiders zijn vijftien tot zestien jaar. Ze worden eerst opgesloten in concentratiekampen, waarna ze massaal worden opgesloten in een ander pand om te werken. Ze slapen en eten daar en werken vanaf zes uur 's ochtends tot tien uur 's avonds."

De Oeigoeren krijgen betaald, maar dat wordt vervolgens weer ingenomen door de overheid. "Wat je uiteindelijk overhoudt, is ongeveer tien euro. Heel weinig mensen kunnen een keer in de maand terug naar huis. Andere mensen kunnen helemaal nooit naar huis."

Slide 27 - Slide

Bekende merken verkopen kleding gemaakt door dwangarbeid

Uit een recent rapport van actiegroep End Uyghur Forced Labour is gebleken dat 84 procent van China’s katoenproductie en 20 procent van de wereldwijde katoenproductie afkomstig is uit de Oeigoerse regio. Dat betekent dat één op de vijf katoenen shirts die in je de kast hebt liggen mogelijk gemaakt is door dwangarbeid.

The Australian Research Policy Institute heeft recent 83 bedrijven geïdentificeerd die profiteren van Oeigoerse dwangarbeid. Denk aan grote merken en winkelketens, zoals Adidas, Zara, Nike, Tommy Hilfiger en Jack&Jones. Kasim: "Deze merken en ketens hebben ook vestigingen in Nederland. Wij zijn er daarom zeker van dat kleding, gemaakt door Oeigoerse dwangarbeid, ook in Nederland te koop is."

Slide 28 - Slide

10. Waarom zouden grote merken zoals Adidas of Nike toch zaken doen met China?

Slide 29 - Open question

11. Bedenk een manier waarop jij als Nederlandse burger en een manier waarop de Nederlandse overheid een bijdrage zou kunnen leveren bij het beëindigen van de situatie zoals beschreven in het artikel?

Slide 30 - Open question

Lees nu je klaar bent met de les nog een keer de leerdoelen door en ga voor jezelf na of je de doelen hebt behaald.
Eventueel kan je nog even terug gaan naar een onderdeel van de les wanneer je een leerdoel nog niet hebt behaald.
  

  • Je kan naast de Oeigoeren in China nog drie voorbeelden geven van etnische minderheden en de gebieden waar ze wonen in China.
  • Je kan in eigen woorden uitleggen wat er met ‘verchinezing’ bedoelt wordt.
  • Je kan minimaal drie manieren benoemen waarop de Chinese overheid probeert de Oeigoerse cultuur te laten verdwijnen.
  • Je kan in eigen woorden uitleggen wat ‘De Nieuwe Zijderoute’ is en wat de invloed van het project op de provincie Xinjiang is.
  • Je kan minimaal twee economische redenen geven waarom de provincie Xinjiang belangrijk is voor de Chinese overheid.

Slide 31 - Slide

Je kan nu terug keren naar Thinglink. Wanneer je alle lessen hebt gemaakt kan je de eindtoets maken.

Slide 32 - Slide