3.1. aftrekken

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

H3 aftrekken

Wat herinner je je nog
van de vorige les?

aan het einde van de les :

• Ik splits getallen in waarde
  
  
• Ik kan cijferend rekenen (aftrekken) 
  -met getallenlijn
  -zonder overhouden

getallen splitsen

in waarde

1

Zet de waarde van getallen op de juiste volgorde 

1

2

3

4

5

6

7

honderdduizendtal 

duizendtal 

eenheid 

honderdtal

tiental

miljoen

tienduizendtal

D

H

T

E

5 4 3 2

D

H

T

E

5 4 3 2

5000              400                    30                    2

D

H

T

E

Splits het getal:
2452

Splits het getal :
5439

Splits het getal:
9403

aftrekken

met getallenlijn 

2

Wat herinner je je nog
van de vorige les?

aan het einde van de les :

• Ik kan cijferend rekenen (aftrekken) 
  -met getallenlijn
  -zonder overhouden

Reken uit: 14 - 8 =
|___.___.___.___.___|___.___.___.___.___|_
5 10 15

14

-4

-4

Reken uit: 44 - 16 =

aftreksommen

cijferend rekenen

zonder onthouden 

2

Wat is erg belangrijk als je getallen onder elkaar zet?

Aan welke kant begin je
met aftrekken onder elkaar?

Reken de soms cijferend uit.

1. 66-34 93-21 54-23
2. 178-26 77-55 69-41

cijferend rekenen 

met onthouden 

3

studiemeter.uitgeverij-deviant.nl

"lenen" bij de buren

Reken de som het cijferend uit.

1. 46-29 78-59 52-17
2. 243-147 340-160 2008-560

Ik heb de volgende vraag:

Groep 1:

1. Maak rekentaken via JE.

2. Maak opdr. 24 t/m 26

    (blz 101 + 102)

3. Reken uit met rekenmachine (blz. 119 t/m 121)

Groep 2:

1. Maak opdr. 42 + 44

    (blz. 115 + 117)

2. Maak rekentaken via JE.

3. Reken uit met rekenmachine (blz. 119 t/m 121)

aan de slag

Wat wil je nog meer oefenen na deze les?

DIT WIL IK NOG OEFENEN

DIT KAN IK AL

aftreksommen uitrekenen zonder onthouden 

aftreksommen uitrekenen met onthouden 

getallen splitsen