Meesterwerk met Werkwoorden

Meesterwerk met Werkwoorden
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Meesterwerk met Werkwoorden

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je werkwoorden in het tegenwoordige tijd correct gebruiken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over werkwoorden in het tegenwoordige tijd?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn Werkwoorden?
Werkwoorden zijn actiewoorden die aangeven wat er gebeurt in een zin, zoals lopen, eten, lezen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Regelmatige Werkwoorden
Regelmatige werkwoorden volgen een vast patroon voor de vervoegingen in het tegenwoordigetijd.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Onregelmatige Werkwoorden
Onregelmatige werkwoorden volgen geen vast patroon voor de vervoegingen in het tegenwoordigetijd.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Conjugatie van Werkwoorden
De conjugatie van werkwoorden verandert afhankelijk van het onderwerp en de tijd van de zin.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeldzinnen
Geef voorbeelden van zinnen waarin werkwoorden in het tegenwoordigetijd correct zijn vervoegd.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Spelletje: Werkwoord Bingo
Speel Werkwoord Bingo om de geleerde vervoegingen in de praktijk te brengen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste punten over werkwoorden in het tegenwoordigetijd.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.