Meningvormende discussie les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Meningvormende discussie

Deze les

- Lesdoel

- Vooruitblik komende periode

- Voorkennis

- Uitleg

- Oefenen

- Reflectie

Lesdoel

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat een meningvormende discussie is.

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat de termen "standpunt/mening" en "argumenten" betekenen.

Wat is een discussie volgens jou?

Wie heeft er wel eens een discussie?

Ik!

Ik heb er bijna nooit een.

Wat denk je dat "mening vormend"
betekent?

Het doel van een meningvormende discussie is gelijk krijgen.

1. Waar
2. Niet waar

Een meningvormende discussie hoef je niet voor te bereiden.

1. Waar
2. Niet waar

Tijdens een meningvormende discussie mag je van mening veranderen.

1. Waar
2. Niet waar

Tijdens een meningvormende gebruik je alleen je mening en geen feiten.

1. Waar
2. Niet waar

Wat is het verschil tussen een feit en een mening? Gebruik een voorbeeld.

Uitleg discussie

• Een discussie is een gesprek over een bepaald onderwerp.
• Er zijn twee soorten discussies: meningvormend en probleemoplossend. 
• Doel ≠ gelijk krijgen.
• Je mag van mening veranderen.
• Belangrijk is dat je luistert naar de mening van anderen. Samen krijg je als groep een breder beeld van het onderwerp.
• In klas 1 gaan we de meningvormende discussie doen en in klas 2 de probleemoplossende discussie.

Uitleg discussie

• onderwerp/stelling/standpunt

Scholen in Frankrijk hebben besloten om telefoons in de school te verbieden.

•  meningen 

Ik vind dat we in Nederland ook telefoons in de hele school moeten verbieden.

• argumenten 

Veel kinderen raken afgeleid door hun telefoon en het kost erg veel tijd om elke les te vragen of iedereen de telefoon in de telefoontas wil stoppen.

Sterke argumenten:

- feiten vs gevoelens.

Voorbereiding

• We hebben stellingen nodig --> Je moet immers ergens over kunnen discussiëren
• volgende week gaan we hiermee verder
• dan krijg je ook de groepsindeling, kiezen jullie je stelling, en verdiep jullie je in het onderwerp. 

Rollen in een groepje

Voorzitter - gespreksleider

Deelnemer - deelnemer

groepsindeling krijgen jullie volgende week!

Hoe ziet het er straks uit als we 'voor het echie' gaan discussiëren?

Analysefase: De voorzitter introduceert de discussie en stelling (2 min).

Inventarisatiefase: Iedere discussiant noemt zijn/haar standpunt met minimaal twee argumenten met een voorbeeld (1 min pp).

Reactiefase: Discussianten reageren op één of meer argumenten van de andere deelnemers (5 min)

Samenvattingsfase: De voorzitter vat alles samen van wat er gezegd is (1 min).

Planning komende weken

Wanneer	Wat	Huiswerk
week 6 vandaag	Introductie uitleg meningvormende discussie oefenen	stellingen bestuderen
week 7 ma 10 feb di 11 feb	groepsindeling stellingen kiezen uitleg argumenten uitleg bronnenonderzoek onderzoek doen + invulblad	invulbladen invullen, discussie oefenen met je groepje
week 9, 10, 11	Meningvormende discussies

Oefenen

Doe je ogen dicht...

De stelling is: 

Je mag pas vlees eten als je zelf een boerderijdier geslacht hebt.

Denk na: ben je voor of tegen, en waarom? (1 min)

Je mag pas vlees eten als je zelf een boerderijdier geslacht hebt.

• Schrijf nu zoveel mogelijk argumenten op die bij jouw standpunt passen. (2/3 min). 

• Probeer creatief te zijn; het is een bijzondere stelling, dus humor mag!
  
• Nu komen er één voor- en tegenstander aan het woord. Zij staan op.
• De tegenstander begint en praat tegen de andere leerling. (niet tegen mij!)
  
• De rest van de klas luistert. 
• Wil je meedoen? Steek dan je hand op. Je mag pas meedoen aan de discussie als ik dat aangeef.
  
• Zodra je meedoet, sta je op en noem je de naam van degene met wie jij in discussie wil. De andere gaat dan weer zitten. Er staan dus altijd max. twee mensen.
  
• Je begint altijd zo: Ik ben tegen/voor…..(mening), omdat/want……(argument)
  
• BELANGRIJK: Op mijn teken stopt de discussie!
  

Huiswerk

• Bestudeer de stellingen (staat bij huiswerk maandag 10 januari

reflectie

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat een meningvormende discussie is.

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat de termen "standpunt/mening" en "argumenten" betekenen.