Themales: Patronen in de muziek en de natuur

• Muziek
• Basisschool
• Speciaal Onderwijs
• Groep 5-8

Introduction

Met deze verdiepende les bereid je je leerlingen extra voor op het Pieter Roelf Concert van 2024: Zwermen. Voor deze les hebben je leerlingen een Chromebook of laptop nodig, maar kan ook zonder.

Instructions

Instructies Zwermen Themales - Patronen in de muziek en de natuur - LessonUp.pdf

Themales: Patronen in de
muziek en de natuur

Groep 5, 6, 7 en 8

Zwermen

Docenteninstructie:

In deze verdiepende les gaat de klas op zoek naar ritmes en patronen in de muziek en in de natuur. Aan het eind verwerken ze dit in een eigen muziekstuk en partituur.

Benodigdheden:

• wisbordje/A4'tje
• pen en papier
• evt. muziekinstrumenten

Lengte: 45 min (zonder de grafische partituur opdracht - 15 min)

Fotocredit: Arjan Kremer 

Hoe werkt het?

Dit weet je al

Leren

Luisteren

Doen

Terugkijken

Seizoenen komen elk jaar terug. Ze zijn een patroon.

De vier seizoenen zijn winter, lente, zomer en herfst.

Patronen in de natuur

Welke dingen kan je nog meer bedenken die zich herhalen in de natuur?

Wat gebeurt bijvoorbeeld elke dag of elk jaar?

Als de leerlingen geen eigen device hebben kan dit klassikaal besproken worden.

Je kan de gedachtes op gang helpen met voorbeelden zoals: dag/nacht, bloemen die bloeien en weer verwelken, de maancyclus, de cyclus van het zonnestelsel, water dat verdampt, wolk wordt, regen die uit de wolk komt etc.

Luister naar een kort fragment van het muziekstuk: De Wilde Duif van Dvorak.

Patronen in de muziek

Luister nu naar het hele muziek stuk en turf op je wisbordje/A4'tje hoe vaak je het motief* hoort. 

*Een motief in muziek is een herhalend patroon van tonen dat steeds weer terugkomt.

Extra opdracht na het luisteren en turven:

Bedenk een vogelbeweging die past bij het motiefje. Speel nog een keer de muziek af en doe de beweging wanneer je het motiefje hoort. Zo maak je samen een soort vogeldans.

Dit motief uit De Wilde Duif van Dvorak wordt in muziektaal zo opgeschreven:






Luister nog eens naar het audiofragment en lees mee. Deze muziektaal noemen je ‘grafische partituur’

Extra opdracht na het luisteren en turven:

Bedenk een vogelbeweging die past bij het motiefje. Speel nog een keer de muziek af en doe de beweging wanneer je het motiefje hoort. Zo maak je samen een soort vogeldans.

Hier vind je wat inspiratie: 

• Wat vertellen de streepjes, stipjes en rondjes volgens jou?

Jullie gaan een eigen muziektaal bedenken!

Luister naar het geluid van de koolmees en teken het op je wisbordje in jouw muziektaal.

 

• Kijk naar elkaars muzieknotatie, wat hebben ze gemeen?
  
• Waaraan zie je dat dit het geluid van de koolmees is?
  

Luister naar het geluid van de kauw en teken het op je wisbordje in jouw muziektaal.

 

• Kijk naar elkaars muzieknotatie, wat hebben ze gemeen?
  
• Waaraan zie je dat dit het geluid van de kauw is?
  

1. Ga naar buiten met een wisbordje/a4’tje.
   
2. Kies het geluid van één vogel. Als je geen vogels hoort, kies dan een ander geluid wat je buiten hoort.
   
3. Noteer het geluid als een grafische partituur, in jouw muziektaal.
   
4. Ga naar binnen.
   
5. Maak tweetallen. Kies samen een instrument, of manier van geluid maken (bijvoorbeeld met je stem, klappen, trommelen op tafel..). Probeer elkaars partituur te lezen en wat er staat te spelen.

Vogel Songfestival

• Iedereen zit op zijn eigen plek. Je staat klaar om elk moment je vogel muziekstuk te spelen.
  
  
• Kies 1 dirigent. Die wijst aan wie er wanneer mag spelen.
  Bedenk een start en stop teken.
  
  
• Klaar?
  Veel plezier met jullie vogel concert!

Vogelconcert

Tot binnenkort!