Afronding h2
As-salaamoe aleikoem 2MH,
Pak een leesboek uit de kast.
Stop je telefoon in de telefoonzak.
Ga stil op je (vaste) plek zitten.
Haal je lesmateriaal uit je tas en leg deze op je tafel.
Geen jassen in het lokaal en tas van tafel.
Luister aandachtig naar jouw docent.
1 / 12
next
Slide 1: Slide
NederlandsVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2
This lesson contains 12 slides, with text slides.
Lesson duration is: 100 minItems in this lesson
As-salaamoe aleikoem 2MH,
Pak een leesboek uit de kast.
Stop je telefoon in de telefoonzak.
Ga stil op je (vaste) plek zitten.
Haal je lesmateriaal uit je tas en leg deze op je tafel.
Geen jassen in het lokaal en tas van tafel.
Luister aandachtig naar jouw docent.
Slide 1 - Slide
Recitatie
Hadith van de week
Absentie
De boodschapper (vzmh) van Allah zei: “Jullie zijn allemaal kinderen van Adam en Adam is uit aarde geschapen”.(Abu Dawud)
''Ja, mevrouw.''
Slide 2 - Slide
Leesmoment
timer
8:00
Bladzijde 19 tot en met 23.
Gezamenlijk of zelfstandig? De klas kiest.
Meeste stemmen gelden.
Wat gebeurt er in het verhaal? Maak voor jezelf een korte samenvatting.
Welke personages kwamen voor in dit deel van het verhaal?
Hebben deze personages iets belangrijks gezegd of gedaan?
Zijn er delen van het verhaal die je niet goed begrijpt en vragen over hebt?
Welke delen zijn dit?
Denk je dat de gebeurtenissen in dit deel logisch en realistisch zijn? Waarom?
Slide 3 - Slide
Leesmoment
timer
10:00
Pak je leesboek erbij! We gaan nu een moment stillezen
Slide 4 - Slide
Huiswerk- en materiaalcheck
timer
2:00
Neem je lesboek, twee schriften, en pen voor je.
Open je schrift, zodat ik jouw huiswerk kan bekijken.
Niet geopend = niet gemaakt.
Slide 5 - Slide
1. Opvatting= wat iemand ergens van vindt vb. Wat is de opvatting van deze schrijver over het leesgedrag van jongeren?
2. Ondervinden= het op een bepaalde manier voelen vb. Je weet niet wat het is, totdat je het hebt ondervonden.
3. Vastleggen= blijvend zichtbaar maken op een beeld- of geluiddrager vb. De diploma-uitreiking is vastgelegd op een film.
OF = ergens aan vastmaken vb. Hij heeft zijn zeilboot vastgelegd.
4. Tolerantie= de bereidheid om van anderen ook minder leuke dingen te verdragen vb. Er is in Denemarken weinig tolerantie als het gaat om anderstaligen.
5. Polarisatie= Het ontstaan of groter worden van tegenstellingen in een groep vb. In ons land is er sprake van polarisatie tussen de oude en jonge generatie.
Woorden van week 48
timer
10:00
Slide 6 - Slide
Lesdoel(en)
Aan het eind van de les kun je:
- Leesstrategieën toepassen (verkennend, intensief, zoekend, studerend).
- Gericht informatie zoeken en selecteren.
- Hoofd- en bijfiguren onderscheiden en flat/round characters herkennen.
- Reflecteren op de bruikbaarheid van een tekst als bron.
Slide 7 - Slide
Activeren voorkennis
Slide 8 - Slide
Instructie
Lees de tekst aandachtig:
Gebruik de leesstrategieën: verkennend, intensief, zoekend en studerend lezen.
Noteer belangrijke details en antwoorden in je eigen woorden.
Beantwoord de vragen:
De opdracht bestaat uit vier delen:
a. Leesstrategieën
b. Informatie zoeken
c. Hoofd- en bijfiguren, flat en round characters
d. Hyperlinks en reflectie
Vul het antwoordblad volledig in.
Gebruik de tekst slim:
Zoek gericht naar antwoorden (zoekwoorden of zinnen in de tekst).
Werk netjes en nauwkeurig.
Slide 9 - Slide
Aan het werk
Wat moet ik doen?
Je maakt de opdrachten
Hoeveel tijd heb ik?
60 minuten
Wat als ik klaar ben?
Leren: 2.1, 2.2, 2.3 en 2.4
Wat als ik een vraag heb?
Steek je je vinger op!
timer
35:00
Slide 10 - Slide
Huiswerk
Afsluiting & opbergen van lesmateriaal
Recitatie
Leren: 2.1, 2.2, 2.3 en 2.4.
Slide 11 - Slide
Terugblik op de les en het lesdoel
Aan het eind van de les kun je:
- Leesstrategieën toepassen (verkennend, intensief, zoekend, studerend).
- Gericht informatie zoeken en selecteren.
- Hoofd- en bijfiguren onderscheiden en flat/round characters herkennen.
- Reflecteren op de bruikbaarheid van een tekst als bron.
