3m2 les 6

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom 3m2!

Doel van de les:

- je leert nieuwe woorden (thema informatie)

- je kunt bepalen wat de hoofdgedachte van een tekst is

1. Wie drinkt er liever mineraalwater dan kraanwater?

Inleidend filmpje: kraanwater of mineraalwater?

2. Klassikaal lezen tekst bij opdracht 4 (blz. 12/13)

3. Opdrachten via LessonUp

4. Quizlet Woordenschat hoofdstuk 1

Huiswerk voor donderdag: leren Woordenschat hoofdstuk 1

1. Wat is het onderwerp van de tekst?

2. De tekst begint met een vetgedrukte inleiding. Deze inleiding

1. bevat een grappig verhaaltje om aandacht te trekken
2. geeft aan dat er verschillend over het tekstonderwerp gedacht wordt
3. geeft een mening over het tekstonderwerp
4. geeft een uitleg over de opbouw van de tekst

3. Wat is de directe aanleiding voor de schrijver om deze tekst te schrijven?

4. Welk tussenkopje past het beste boven het eerste deel van de tekst (alinea 2 en 3)?

1. Slecht voor de gezondheid
2. Uitkomsten onderzoek
3. Vergelijking mineraalwater en leidingwater
4. Ziektekiemen

5. Welk tussenkopje past het beste boven alinea 4 t/m 7?

1. Campagne tegen mineraalwater
2. Consument proeft geen verschil
3. Mineraalwater is gezond
4. Mineraalwater of leidingwater

6. Om welke 3 redenen kun je beter kraanwater drinken dan mineraalwater?

7. De eerste zinnen van alinea 6 en 7 zijn de kernzinnen. Wat is de functie van de rest van de alinea's?

1. een argument geven
2. een bewijs geven
3. een conclusie geven
4. uitleg geven

8. Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

1. Kraanwater is beter dan mineraalwater, omdat het milieuvriendelijker en goedkoper is.
2. Kraanwater is beter voor het milieu, is goedkoper en bevat vaak meer mineralen dan mineraalwater.
3. Onderzoek wijst uit dat bronwater minder mineralen bevat dan kraanwater en beter voor het milieu is.

9. Welk doel heeft de schrijver vooral met deze tekst?

1. amuseren
2. informeren
3. overtuigen
4. tot handelen aansporen

Toetsplanning 3m

Periode 1

so Woordenschat H1 en 2 (weging 2) donderdag 15 oktober

boek 1 - leesdossier inleveren  (weging 1/3 van GPW4/PO1) 30 oktober 

GPW1: lezen H1 t/m 6 (weging 4) week van 2 november

Periode 2

so spelling H1 t/m 3 (weging 2) 

boek 2 -  leesdossier inleveren (weging 1/3 van GPW4/PO1) 15 januari 2021

so grammatica (zinsontleden H1 + 3, woordsoorten H4 + 5) (weging 2)

GPW2:  schrijven sollicitatiebrief (weging 4)

Periode 3

so werkwoordspelling (weging 2)

boek 3 - leesdossier inleveren (weging 1/3 van GPW4/PO1) 23 maart 2021

GPW3: samenvatting schrijven (weging 4)

Periode 4

so Woordenschat H3 en 4 (weging 2)

GPW4 / SE!: Lezen H1 t/m 6 (weging 4)

GPW4/PO1: cijfer leesdossier (gemiddelde van het leesdossier over de 3 boeken) (weging 4)

Iedere vrijdag: werken aan leesdossier

1. Laten zien beoordeling dossier

2. Fragment voorlezen

3. Vragen en belangrijke zaken bespreken
- draag bij aan het klassengesprek

- stel vragen

- maak aantekeningen

4. Zelfstandig verder lezen en werken aan dossier
(oortjes in mag)

Doen: ma huiswerk bespreken woordenschat hs 1 opdracht 1 en2, , woordenschat H1 nog afmaken 3 t/m 8, toetsdata doorgeven, beoordeling leesdossier

• informatie over boek: 4 punten
• aantekeningen over de belangrijkste zaken uit het boek, ook uit de lesbesprekingen: 4 punten
• creatieve opdracht: 10 punten
• inbreng tijdens klassengesprekken: 4 punten

totaal: 22 punten