Duitsland: de Europese reus

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom! Telefoon weg en spullen pakken.

Pak per tweetal een atlas. 

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

03 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Start les 

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Huiswerk

Huiswerk, noteer in je agenda...

• Lezen leerboek paragraaf 2

• BB nummers

• Maken en leren alle begrippen (foto in Teams)

• Maken: alle vragen & de SV (foto in Teams)

• Maken lesdoelen (foto in Teams)

• Samenvatting (foto in Teams)

Zijn er vragen over het huiswerk van paragraaf 4.1?

1. Ja
2. Nee

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Lesdoelen

We bespreken eerste de lesdoelen van paragraaf 1. 

• Pak je lesdoelen erbij
• Pak een andere kleur pen / stift
• Schrijf mee, corrigeer

Doelen paragraaf 1

Deelvraag van de paragraaf:

Welke invloed hebben historische ontwikkelingen in Berlijn en Duitsland gehad op de ruimtelijke opbouw van Berlijn? 

Schrijf mee, corrigeer. 

Doelen paragraaf 1

1. Kan ik beschrijven hoe Berlijn is opgebouwd

2. Kan ik de overeenkomsten en verschillen tussen de opbouw van Berlijn en het stadsmodel in figuur 7.10 in het BB beschrijven

3. Kan ik verklaren welke gevolgen de Muur had voor Berlijn

4. Kan ik beschrijven hoe Berlijn weer 1 stad is geworden

5. Kan ik benoemen welke rol suburbanisatie en re-urbanisatie spelen in Berlijn

6. Kan ik de begrippen ( en hun betekenis) die bij deze les horen benoemen

Dan nu de doelen van paragraaf 2

Noteer de deelvraag in je schrift. 

Lesdoelen: Aan het eind van de les...

7. Kan ik de kenmerken van de Duitse industrie beschrijven

8. Kan ik uitleggen wat agglomeratievoordelen zijn

9. Kan ik beschrijven waarom Duitsland een moderne economie heeft

10. Kan ik de regionale economische verschillen in Duitsland benoemen en verklaren

11. Kan ik de regionale demografische verschillen in Duitsland beschrijven en verklaren

12. Kan ik de begrippen ( en hun betekenis) die bij deze les horen benoemen

13. Kan ik de topografie van W4 aanwijzen en benoemen

14. Kan ik het netwerk van een autofabriek invullen (W6)

15. Kan ik de sterke en minder sterkte gebieden in Duitsland aanwijzen op een kaart (W10)

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Instructie

Industrie in Duitsland

Duitsland is na WOII economisch snel  gegroeid.       

• hightechindustrie = gebaseerd op  hoogstaande technische kennis.
• chemie en auto-industrie
  

Industrie in Duitsland

• Veel export van Duitse auto’s.                           kwaliteitsproduct
  

Aandeel auto-industrie in het bnp is relatief hoog

Industrie in Duitsland

Duitse auto-industrie: autofabrieken, maar ook toeleverende bedrijven vestigen zich vlakbij elkaar.

                     agglomeratievoordelen = de voordelen  van het bij elkaar zitten.  vb: lagere kosten.

Waarom zijn er lagere kosten als bedrijven bij elkaar in de buurt gaan zitten?

Meer diensten

Ook de dienstensector ontwikkelde zich in Duitsland.

•  steeds hoger opgeleide bevolking, dus ook  hoogwaardigere diensten.
• advocatenkantoren, designbureaus, banken.
• groeiden uit tot multinationale ondernemingen (multinationals)

Dienstensector een steeds groter aandeel in de economie. 

Regionale verschillen

Economische ontwikkeling Duitsland: niet  overal gelijk. 

Belangrijke oorzaak: verdeling in BRD en DDR  tussen 1945 en 1989

BRD=west / DDR= oost

Na hereniging was de industrie in het oosten verouderd. 

- veel bedrijven konden concurrentie niet aan  en gingen failliet.

- grote werkloosheid

 Sindsdien: 

 + grote investeringen in de infrastructuur

+ vestiging nieuwe bedrijven in het oosten

Waarom konden de bedrijven uit Oost-Duitsland de concurrentie met de bedrijven in West-Duitsland niet aan?

Regionale verschillen

Ruhrgebied en Saarland in het westen van Duitsland:

 - vroeger: mijnbouw (steenkool) en  zware industrie (hoogovens, staalfabrieken).

Regionale verschillen

na 1960: mijnen en staalfabrieken gingen dicht  door concurrentie uit het buitenland.

 - daardoor: veel werkloosheid.

 - maatregelen overheid: 

 + verbeterde inrichting

 + investeringen in opleidingen en in het toerisme.

Het zuiden is economisch het meest ontwikkeld:

 - veel hightechindustrie (BMW, Daimler-Benz, Porsche)

 - veel export van hightechindustrieproducten en diensten.

 - vooral door dit deel: grootste economie van Europa.

Invloed op de bevolkingsontwikkeling

De bevolking van Duitsland blijft ongeveer stabiel. --> laag geboortecijfer, veel immigranten. 

 Wel zijn er regionale verschillen in de bevolkingsontwikkeling:

Invloed op de bevolkingsontwikkeling

Gebieden met een hoge werkloosheid hebben vaak te maken met demografische krimp / vertrekoverschotten:

 - oude industriegebieden, zoals het Ruhrgebied.

 - grote delen van Oost-Duitsland.

 - landelijke gebieden. 

Invloed op de bevolkingsontwikkeling

Ook zijn er groeigebieden:

- steden als Berlijn, Hamburg, München, Keulen.

 - regionale centra als Paderborn en Nürnberg.

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Lesdoelen

Wat heb je geleerd in deze les?

Heb je nog een vraag?

1. Ja
2. Nee

Lesdoelen: Aan het eind van de les...

7. Kan ik de kenmerken van de Duitse industrie beschrijven

8. Kan ik uitleggen wat agglomeratievoordelen zijn

9. Kan ik beschrijven waarom Duitsland een moderne economie heeft

10. Kan ik de regionale economische verschillen in Duitsland benoemen en verklaren

11. Kan ik de regionale demografische verschillen in Duitsland beschrijven en verklaren

12. Kan ik de begrippen ( en hun betekenis) die bij deze les horen benoemen

13. Kan ik de topografie van W4 aanwijzen en benoemen

14. Kan ik het netwerk van een autofabriek invullen (W6)

15. Kan ik de sterke en minder sterkte gebieden in Duitsland aanwijzen op een kaart (W10)

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Evaluatie

Ik vond deze les....

0100

Ik heb dit cijfer gegeven omdat....

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Huiswerk

Huiswerk, noteer in je agenda...

• Lezen leerboek paragraaf 2

• BB nummers

• Maken en leren alle begrippen (foto in Teams)

• Maken: alle vragen & de SV (foto in Teams)

• Maken lesdoelen (foto in Teams)

• Samenvatting (foto in Teams)

Extra lesmateriaal