Les 1 C0039

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom

Welkom!

Wat gaan we vandaag doen?

Kennismaking

Uitleg en instructie

Leren leren

Opstellen van een werkplan

Ouderenzorg

Wat gaan we vandaag doen?

Hygiëne en handhygiëne

Scheren

Richtlijnen en protocollen

Regels praktijklokaal

KENNISMAKING

Introductie C0039

5 lesdagen van 6 uur

Ongeveer 2 á 3 uur zelfstudie per week

Oefenen tijdens de les, daarna in de praktijk

Wanneer er geen les is, kun je in de praktijk oefenen en handtekeningen halen 

Aftekenlijst

Portfolio

Algemene leerdoelen

Werken volgens zorgleefplan en daarover rapporteren

Persoonlijke zorg verlenen (ADL) in laag complexe situaties en stabiele woonomgeving

Risico’s signaleren (veiligheid) en daarover rapporteren

Werken volgens vastgestelde richtlijnen, procedures en protocollen

Praktisch

Via It's Learning

Whatsapp groep

Digibib

Mailadres docent:

[e-mail]

Motivatie voor de lessen?

Wat motiveert je? 

Wat belemmert je? 

Wie en wat heb je nodig om de training met succes af te ronden?

Portfolio:

Beschrijving; hoe leer jij?

Beschrijving motivatie

Ouderenzorg

Wanneer spreek je van ouderen?

Verschilt per persoon/ beleving

Uitgangspunt is 67 jaar.

opdracht 1: (20 min totaal)

1. schrijf voor jezelf op:

-Neem een cliënt vanuit je werk in gedachten 

-Wat is de woonsituatie van deze ouderen?

-Weet je wat de achtergrond van deze oudere is? (kinderen, werk, gezin)

-Wat is op dit moment de daginvulling van deze persoon?

-Waar heeft deze persoon ondersteuning bij nodig?

2. klassikale terugkoppeling. 

wie kent er geen ouderen? 

wie kent er meer dan 5 ouderen?

wie kent er meer dan 10 ouderen? 

wie kent er ook ouderen die geen familie van je zijn?

welke conclusie kun je hieruit trekken?

welke ouderen zouden jullie als toekomstig MZ'er tegen kunnen komen?

wie zou later met ouderen willen werken? en waarom?

de kwetsbare oudere

 proces van het opeenstapelen van lichamelijke, psychische en/of sociale tekorten in het functioneren, dat de kans vergroot op negatieve gezondheidsuitkomsten (functiebeperkingen, opname, overlijden).

Alles beïnvloed elkaar

Wanneer een oudere op een bepaald vlak kwetsbaar is, kan dat op alle leefgebieden invloed hebben. Iemand is bijvoorbeeld slecht ter been (lichamelijk gebied), komt daardoor nog maar nauwelijks buiten (sociaal gebied), en raakt daardoor in een depressie (psychisch gebied). Uit dit voorbeeld blijkt dat al deze gebieden elkaar beinvloeden. 

Kwetsbare ouderen...

* Wonen meestal zelfstandig

* Hebben meerdere aandoeningen tegelijk 

* Hebben matige of ernstige bewegingsbeperkingen  en kunnen het niet meer goed alleen redden.

* Hebben gebrek aan ondersteuning 

opdracht 2

schrijf op:

Wat is fysieke kwetsbaarheid? noem 2 voorbeelden.

Wat is sociale kwetsbaarheid? noem 2 voorbeelden.

Wat is psychische kwetsbaarheid? noem 2 voorbeelden.

Ouder worden; achteruitgang op:

* Lichamelijk vlak

* Psychisch vlak

* Sociaal vlak

Gevolgen lichamelijke veroudering

* Vermoeidheid

* Kortademigheid

* Minder eetlust

* Anders reageren op medicatie

* Minder bewegen

* Slaapproblemen

meest voorkomende ziekten

hart- en vaatziektes, kanker, diabetes, COPD/astma en dementie/Parkinson

Gevolgen psychische veroudering

* Geheugen

* Leervermogen

* Eenzaamheid

* Depressie

Sociale veranderingen

* Sociaal netwerk

* Meer afhankelijk

* Eenzaamheid

Beleving: twee uitersten

* Treuren verlies jeugd                        * accepteren ouder worden

* Einde van alles, afscheid                 * mogelijkheid verdiepen                                                                                      contacten

* Zinloos bestaan                                   * mogelijkheid nieuwe                                                                                            bezigheden

* Psychische klachten worden 

lichamelijk                                                  * niet druk maken, relativeren

Risicosignalering

Risicosignalering

• Ik kan benoemen wat risicosignalering is
• Ik kan uitleggen welke meetinstrumenten gebruikt worden

Wat is risicosignalering?

Risicosignalering is het in een vroeg stadium signaleren van (gezondheids)risico’s bij je cliënt door de cliëntsituatie voortdurend te monitoren, door met kennis van zaken de situatie te bekijken en door de juiste vragen te stellen aan de cliënt. 

WATTE??

Steeds kijken                                                                           vragen stellen

Problemen vóór zijn                                                             doorgeven of 

Cliënten kennen                                                                    overdragen

Wat is risicosignalering?

Samen met cliënt en of zijn familie

Samen met je collega's

Problemen of ziektes voorkomen!

Op welke gebieden signaleer je risico's

De Inspectie voor de Gezondheidszorg (IGZ) toetst op:

* huidletsel, 

* ondervoeding/overgewicht, 

* vallen, 

* problemen medicatiegebruik, 

* depressie

* incontinentie.

Op welke gebieden signaleer je risico's

Maar dit kan ook op allerlei andere gebieden zijn!

Wanneer doe je aan risicosignalering?

Altijd!

Maar er wordt ook op getoetst door de inspectie

Wie zijn er betrokken bij risicosignalering?

Risicosignalering: een gezamenlijke verantwoordelijkheid!

* Cliënt en familie

* Helpende/ verzorgende/ verpleegkundige

* Iedereen is zelf verantwoordelijk voor het signaleren en opvolgen van bevindingen

Hoe wordt risicosignalering uitgevoerd?

Door de organisatie bepaald

Ligt vast in het zorgdossier

Afdelingsregels over verantwoordelijke, rapporteren en overdragen

Wat doe jij??

Bedenk een situatie waarbij jij aan risicosignalering deed

Schrijf die op in korte woorden

Deel je ervaring met je buurvrouw

Hygiëne 

Is het voorkomen van besmetting door micro organismen

Goede en schadelijke micro-organismen.

Schadelijke micro-organismen heten ziektekiemen. 4 soorten:

* Virus

* Bacterie

* Schimmel

* Protozoa (parasieten)

Hygiëne 

Wat doe jij om infecties te voorkomen?

Hygiëne 

* Handen/ nagels/ desinfectie

* Sieraden

* Haar

* Schone of werkkleding/ schoenen die je kunt schoonmaken

* Papieren zakdoeken

* Handschoenen/ schort

* Vuil en schoon gescheiden houden

Handen wassen

Scheren

Oefenen!

Wat is een protocol?

In een protocol staat beschreven

wat je in een bepaalde situatie

moet doen!

Onderdelen protocol:

- onderwerp

- doel

- algemene opmerkingen

- benodigdheden

- voorbereiding

- werkwijze

- verslag = rapportage

Voorbeeld protocol

Procedure

= een document met een verzameling van stappen die je moet volgen om een taak uit te voeren.

-> vaste volgorde

Voorbeeld procedure

Voordelen protocollen en procedures

• duidelijkheid
• veiligheid
• kwaliteit

Waarom kunnen protocollen veranderen?

1. Er is een verandering gekomen in de wet (bijvoorbeeld omdat bepaalde producten niet meer gebruikt mogen worden)

2. Er zijn bepaalde gebeurtenissen (bijvoorbeeld nu met Corona)

3. In de praktijk blijkt dat een protocol niet goed werkt

Opstellen werkplan

In een werkplan staat;

informatie over de client

de doelen die je wilt behalen

de werkzaamheden die je moet doen om dat doel te behalen

Voor eenvoudige werkzaamheden zijn vaak geen werkplannen. Het werkplan is dan in jouw hoofd.

Voor moeilijkere werkzaamheden is vaak wel een werkplan.

Opstellen werkplan

Gebruik jij een werkplan?

Wat zet je erin?

Hoe kom je aan de informatie uit je werkplan?

Hoe ga je om met wijzigingen in het werkplan?

OPDRACHT

Bekijk dit filmpje.

Schrijf voor jezelf op:

Welke handelingen zie je? Maak een procedure waarin je de handelingen in de juiste volgorde opschrijft.

Afsluiting

Wat vond je ervan?

Wat heb je geleerd?

Hoe ging de les?

HUISWERK

Reader voorbereiding les 2