5v schrijfvaardigheid 2

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DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

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Fahrplan 
Grammatik: Das Adjektiv (1e,3e en 4e) 

Schreibmittel :  TeKaMoLo - Prinzip 

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Ziele 
Nach diesem Unterricht kannst du das Adjektiv gebrauchen 

Ausserdem kannst du einen korrekten deutschen Satz schreiben dank an die TEKAMOLO- Prinzip 

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Das Adjektiv 
beschreibt näher Menschen, Gegenstände, Essen usw

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Is dat der nett__ Lehrer?
A
der nette
B
der netter
C
der netten
D
der nett

Slide 5 - Quiz

Ja, das ist ein nett_ Lehrer.
A
ein netter
B
ein nettes
C
ein nette
D
ein nett

Slide 6 - Quiz

Wie machen wir das? 
der nette Lehrer 
ein netter Lehrer 
Der Lehrer ist nett. 

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Ich suche eine gross_ Tasche.
A
eine gross
B
eine grosser
C
eine grosse
D
eine grossen

Slide 8 - Quiz

Kaufst du die gross_ Tasche?
A
die gross Tasche
B
die grosser Tasche
C
die grossen Tasche
D
die grosse Tasche

Slide 9 - Quiz

Wie machen wir das? 
die grosse Tasche 
ich suche eine grosse Tasche (lv- 4e) 
Die Tasche ist gross. 

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Buch, S. 391
das Adjektiv 

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Ergänze 
Unsere Hund ist nicht dumm_. 
Es ist ein intelligent_ Hund. 
Der intelligent_ Hund gehört uns. 
Das ist unser intelligent_ Hund. 

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Das Kaninchen ist süss_. Es ist ein weiss_ Kaninchen. Das Süss_ Kaninchen hat leider zu viele Kinder. 

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Ergänze 
Die Vögel sind schön_. Die frei_  Vögeln singen schöner als die Vögeln im Käfig.  Frei_ Vögel sind keine traurige_ Vögel. 

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Wir lieben den intelligent_ Hund, das süss_  Kaninchen, die faul_ Katze, und die frei_ Vögel. Wir mögen einen intelligentent_ Hund, ein süss_ Kaninchen, eine faul_ Katze und frei_ Vögel. 
Ich liebe meinen intelligentet_ Hund, mein süss_ Kaninchen, meine faul_ Katze und meine schön_ Tieren. 

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Weektaak
S. 39, Auf. 13 

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testen 
https://sprachekulturkommunikation.com/tekamolo-satzbau-im-deutschen-beispiele-und-erklaerung/ 

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