De Koude Oorlog Introductie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

De Koude Oorlog

Introductie

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• kun je de kapitalistische en communistische ideologie uitleggen.

• kun je de dubbele betekenis van de naam van dit hoofdstuk uitleggen.

• kun je uitleggen welk wapen de Koude Oorlog domineerde.

Wat weet jij eigenlijk
van de Koude Oorlog?

Verenigde Staten

• Democratie

• Kapitalisme

• Vrijheid

• Verschillen (arm/rijk, blank/zwart)

Sovjet-Unie

• Dictatuur

• Communisme

• Onderdrukking

• Gelijkheid, soms dan...

Kenmerken (1)

• Koude/kille relatie tussen beide landen

• Geen echte oorlog tussen beide landen

• Wel oorlog tussen sommige van hun bondgenoten

• Grote spanningen en angst in de wereld

Kenmerken (2)

• Beide landen hebben veel kernwapens
  

• Er ontstaat een wapenwedloop

• Beide landen geloven in hun eigen (economische) systeem

• Beide landen willen hun eigen systeem in de wereld verspreiden

Website

-

Impact atoombom

https:

Video - Duck and Cover

Gebruik de hand-out tijdens het kijken en beantwoord daarna de vragen.

Video

-

Duck and Cover

Video

-

30 jaar na de muur

1 Er zijn veel mensen op de been (zeker op bron 1 en 2) die iets doen wat eigenlijk niet mag. Waarom doen ze dat dan toch? Omdat ze ontevreden zijn! Hoe laten ze dat zien?

2 De (protesterende) personen behoren overwegend tot dezelfde leeftijdsgroep: 20- tot 30-jarigen. Waarom is deze groep oververtegenwoordigd?

3 De drie foto’s zijn gemaakt in (hoofd)steden die in Oost-Europa liggen: Oost-Berlijn, Praag en Kiev. Stel de vraag of dit toeval is. Leg vervolgens uit dat de onvrede van de demonstrerende mensen het gevolg was van het overheidsbeleid waarbij weinig of geen speelruimte was om voor dissidente opvattingen uit te komen.

Koude Oorlog 

=

Conflict tussen de Sovjet-Unie en de Verenigde Staten. Er dreigde steeds een oorlog, maar er werd niet gevochten. 

Website

-

een serie over moderne muren

https:

Kijkvragen:

Bespreek voor of na de aflevering wat de leerlingen ervan zouden vinden als zij in een afgesloten land leven of wat zij ervan verwachten.

1. Welk jaar begon de Koude Oorlog?
2. Wie was de bondgenoot van Noord en Wie VAN zuid Korea.a
3. Waarom is Noord Korea streng verboden voor Zuid Koreanen.
4. Waarom zijn er nog Europeanen en Amerikanen in Zuid Korea?
5. Waarom kan de VN niet ingrijpen?
6. Wat is er zo bijzonder aan een Noord Koreaan in Zuid Korea?
7. Waarom staat het huis van Lee Min-Bok continue onder bewaking?
8. Wat is het doel van de pamfletten die Lee Min-Bok wil verspreiden?
9. Welke voorbeelden van de geslotenheid van Noord-Korea kom je tegen tijdens de aflevering?
10. Welke tegenstrijdigheid tussen jonge en oude Zuid-Koreanen wordt er genoemd?
           Waarom is dat verschil er? Wat     is de reden voor dat verschil?
11. Wat zijn de mogelijke gevolgen van een hereniging?
12. Waarom is de grens een toeristische attractie geworden?
13. Waarom moeten alle Zuid-Koreaanse jongens 2 jaar in dienst?
14. Wat vind jij van de situatie tussen Noord- en Zuid-Korea? En wat vind je van de houding van de Zuid-Koreanen?

Website

-

een artikel over de moderne Koude Oorlog

https: