H1 leerdoel 7

Leg je boek, schrift en etui op tafel

Invoegen plattegrond op niveau

1 / 17

Slide 1: Slide

WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Leg je boek, schrift en etui op tafel

Invoegen plattegrond op niveau

Slide 1 - Slide

Opgaven herhalen

We gaan nu opgaven herhalen.

Kijk mee in je schrift.

Vul aan wat ontbreekt of corrigeer wat niet goed is.

Alleen de leerling die aan de beurt is wil ik horen.

Vragen, steek je vinger op.

Slide 2 - Slide

Even herhalen, kijk mee in je schrift.

Slide 3 - Slide

Hoofdstuk 1, leerdoel 4 + 5 + 6

Leerdoel 4:

Ik kan het omgekeerde van een breuk opschrijven.

Leerdoel 5:

Ik kan delen door een breuk.

Leerdoel 6:

Ik kan vermenigvuldigen en delen bij breuken met letters.

Slide 4 - Slide

Aantekening leerdoel 4,5,6 theorie 1.4

Delen van een breuk is hetzelfde als vermenigvuldigen met het omgekeerde van de tweede breuk.

: = x

Bij breuken vermenigvuldigen of delen hoeven de noemers niet gelijk te zijn. Vereenvoudigen van breuken moet altijd.

\frac{​ a ​ ​}{​ 2 ​}

\frac{​ 3 ​ ​}{​ 8 b ​}

\frac{​ a ​ ​}{​ 2 ​}

\frac{​ 8 b ​ ​}{​ 3 ​} = \frac{​ 8 a b ​ ​}{​ 6 ​} = \frac{​ 4 a b ​ ​}{​ 3 ​}

Slide 5 - Slide

Opgaven samen maken

We gaan nu opgaven herhalen / samen maken.

Kijk mee in je schrift.

Vul aan wat ontbreekt of corrigeer wat niet goed is.

Alleen de leerling die aan de beurt is wil ik horen.

Slide 6 - Slide

Opgave samen, schrijf mee

Slide 7 - Slide

Eerst 5 minuten in stilte werken. Voor vragen kijk eerst de theorie en voorbeeld terug.

timer

5:00

Slide 8 - Slide

b \cdot b =

Slide 9 - Open question

Hoofdstuk 1, leerdoel 7

Leerdoel 7:

Ik kan het product (vermenigvuldiging) van een macht uitrekenen.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Opgave samen maken, schrijf mee.

b \cdot b \cdot b =

b^{​ 2 ​ ​} \cdot b =

b^{​ 2 ​ ​} \cdot b^{​ 3 ​ ​} =

- 5 b^{​ 4 ​ ​} \cdot 2 b^{​ 3 ​ ​} =

Slide 12 - Slide

Aantekening leerdoel 7 theorie 10.5A

Aantekening herleiden: (deze aantekening wordt de komende

1. lessen nog uitgebreid,)

- 5 x + 2 y = k n

- 5 x \cdot 2 y = - 10 x y

- 5 x \cdot 2 x = - 10 x^{​ 2 ​ ​}

- 5 x + 2 x = - 3 x

- 5 x^{​ 3 ​ ​} \cdot 2 x^{​ 2 ​ ​} = - 10 x^{​ 5 ​ ​}

- 5 x^{​ 2 ​ ​} + 2 x = k n

Slide 13 - Slide

Opgaven samen maken

We gaan nu opgaven samen maken.

Schrijf mee.

Alleen de leerling die aan de beurt is wil ik horen.

Vragen, steek je vinger op.

Slide 14 - Slide

Opgave samen, schrijf mee

Slide 15 - Slide

Eerst 5 minuten in stilte werken. Voor vragen kijk eerst de theorie en voorbeeld terug.

timer

5:00

Slide 16 - Slide

Leerdoelen behaald deze les?

Geef dit ook aan het overzicht door het eerste bolletje te kleuren(groen, oranje of rood)

Groen

Oranje

Rood

Slide 17 - Quiz

H1 leerdoel 7

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Quiz

More lessons like this

H1 leerdoel 7 P

H1 leerdoel 8

H1 leerdoel 8

H1 leerdoel 8 P

H1 leerdoel 9+10

H1 leerdoel 11

H1 leerdoel 9+10

H1 leerdoel 12+13