Rubiks (AA)

• NT2
• Voortgezet speciaal onderwijs

Uitleg

Deze les is een blokles. Je doet dan verschillende dingen.

Bijvoorbeeld:

• Je voorspelt waar de tekst over gaat. Ook lees je de tekst.

• Je maakt vragen over onbekende woorden.

• Je maakt andere vragen.

• Je kijkt terug op deze les en vorige lessen.

Kijk naar de tekst.

Kijk naar de titel, de kopjes en het plaatje. Waar denk jij dat de tekst over gaat?

Titel

Tussenkopje

Tussenkopje

Tussenkopje

Plaatje

Kunstwerk gemaakt van Rubiks kubussen

Lees de woorden mee.

We gaan nu samen lezen.

Giovanni Contardi uit Italië heeft iets bijzonders gedaan. Wat heeft hij gedaan?

1. Hij bedacht een bijzondere kubus.
2. Hij maakte een kunstwerk van Italië.
3. Hij maakte een kunstwerk met kubussen.

mozaïek

het mozaïek = de versiering die is gemaakt van een heleboel kleine gekleurde steentjes

Het kunstwerk is bijzonder. Waarom?

1. Het duurde lang om het kunstwerk te maken.
2. Het is het grootste kunstwerk van kubussen.
3. Het kunstwerk heeft hele mooie kleuren.

Waarom was het een hele klus om het kunstwerk te maken?

1. Hij moest alle puzzels oplossen. En hij wilde het in minder dan 16 uur doen.
2. Hij moest alle kubussen goed leggen. En hij wilde het in minder dan 24 uur doen.
3. Hij vond het niet moeilijk en hij was heel blij dat het zo snel ging.

uitgevonden

uitvinden = iets nieuws bedenken of maken

Wat doe je met de kubus van Rubik eigenlijk?

1. Het is een kunstwerk dat je kunt neerzetten.
2. Het is een puzzel die je kunt oplossen.
3. Het is een apparaat waarmee je kunt snijden.

Waarom werd de kubus van Rubik een groot succes?

1. De kubus is heel goedkoop.
2. De kubus had een grappige naam.
3. Iedereen kan het proberen.

Wat kun je doen met de kubus van Rubik?

Vragen over de tekst

Welke titel past ook goed bij deze tekst?

1. De kubus is te moeilijk voor kinderen
2. Een leuke klus met een kubus!
3. Niemand speelt nog met de kubus

Lees regel 2-3. Daar staat: -Hij- heeft daarmee een kunstwerk gemaakt.
Wie is -Hij-?

1. gekleurde vakjes
2. Giovanni Contardi
3. Rubiks kubus

Lees het stukje Een hele klus! (regel 6-17). Wat is het belangrijkste van dit stukje?

1. De kunstenaar maakte het kunstwerk kubus voor kubus.
2. De kunstenaar vond het moeilijk om zo lang bezig te zijn.
3. Het kunstwerk is het grootste kunstwerk van kubussen.

Lees regel 22. Daar staat: -Die- zijn nog moeilijker. Wie of wat wordt bedoeld met -Die-?

1. de eerste kubussen
2. drie rijen met drie blokjes
3. kubussen met vier of vijf rijen

Lees regel 26. Daar staat: Met de kubus worden allerlei wedstrijden gedaan. Wat is allerlei?

1. Misschien in de toekomst.
2. overal in de wereld
3. verschillende soorten

Kijk naar: Van alles met de kubus (regel 26 tot en met 28).
Bedenk een vraag bij dit stukje.

Wat vind jij van het kunstwerk?