PTO 1 bespreken

Woensdag 2 november

Wat we vandaag doen:

Toets bespreken: we bespreken vraag 1, 2, 5, 7, 10 en 22 via LessonUp
De antwoorden van deze en overige vragen kun je zelf in Testfox bekijken.

1 / 11

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 11 slides, with text slides.

Lesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Woensdag 2 november

Wat we vandaag doen:

Toets bespreken: we bespreken vraag 1, 2, 5, 7, 10 en 22 via LessonUp
De antwoorden van deze en overige vragen kun je zelf in Testfox bekijken.

Slide 1 - Slide

Vraag 1: Wat verstaan we onder mediawijsheid?

algoritme ≠ mediawijsheid ≠ factchecken ≠ betrouwbaar

Dit zijn allemaal losse begrippen

Niet goed:

"Wat de media jou laat zien"

"Wat jij allemaal weet over de media."

"Alles wat er allemaal in de in de media gebeurt en wat je allemaal leert en wat je al weet."

Slide 2 - Slide

Vraag 1: Wat verstaan we onder mediawijsheid?

Antwoord:

De vaardigheden die je nodig hebt om kritisch en veilig om te gaan met informatie op het web.

Slide 3 - Slide

Vraag 2: Wat houdt phishing in?

Slide 4 - Slide

Vraag 2: Wat houdt phishing in?

Antwoord:

Phishing is een e-mail die mensen naar een website lokt die precies lijkt op die van hun bank. Als ze proberen in te loggen hebben criminelen toegang tot hun bankrekening.

Slide 5 - Slide

vraag 5: Waarom kunnen ook betrouwbare bronnen soms toch onbetrouwbare informatie bevatten? Noem minstens één reden.

Goed:

In mensenwerk kunnen foutjes sluipen;
De informatie kan verouderd zijn;
De bron die gebruikt werd, leek betrouwbaar, maar is niet goed gecontroleerd.

Niet goed:

De bron zelf is onbetrouwbaar, maar leerling noemt niet dat dit niet goed gecontroleerd is.

Bijvoorbeeld:

"De schrijvers hebben over het onderwerp geen opleiding gevolgd, dus dat betekent dat het ook foute informatie kan zijn." of "Doordat de schrijver de informatie van een onbetrouwbare bron heeft."

Slide 6 - Slide

Vraag 7: Wat kun je zeggen over de betrouwbaarheid van de bron?

Betrouwbaarheid

Stel jezelf de vraag:

Wie of wat is de bron? Wat weet ik daarover?

Antwoord:

De bron is Algemeen Dagblad (AD), dat is een landelijke krant. Bij zo'n krant worden uitspraken eerst gefactcheckt of wordt duidelijk vermeld dat het om een mening gaat.

Slide 7 - Slide

Vraag 10: Ben jij het eens met de activisten? Beargumenteer je antwoord met minimaal één goed onderbouwd argument.

Dit antwoord heeft meerdere stappen

Stel jezelf de vraag: Waar gaat dit artikel over?

> Universiteiten doen samen met Shell onderzoek en activisten/studenten willen die samenwerking stoppen.

Kijk naar de vraag en bedenk: Wat wil deze vraag weten over het artikel? Dus: Wat willen de activisten/studenten in dit artikel?

> ?

Slide 8 - Slide

Vraag 10: Ben jij het eens met de activisten? Beargumenteer je antwoord met minimaal één goed onderbouwd argument.

Kijk naar de vraag en bedenk: Wat wil deze vraag weten over het artikel? > Activisten/studenten

Wat willen de activisten/studenten in dit artikel? > Wat zeggen studenten/activisten:

- Student 1: "Hij zegt geschrokken te zijn van de invloed die Shell heeft op de wetenschap."

- Student 2: "De activisten nemen het Shell vooral kwalijk dat het bedrijf zich al meer dan dertig jaar bewust is van de risico’s van klimaatverandering en van de rol die de fossiele industrie daarin heeft."

Kijk terug naar de vraag: ben jij het eens met de activisten, beargumenteer.

0 punten bij: opwarming van de aarde is slecht; Shell vervuilt de aarde en dat is slecht.