Islam-3: Het leven van Mohammed

• Godsdienst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Mohammed & 5 ZUILEN 

Opdracht TIJDBALK : blz. 87t/m91 Boek!

Maak in een word-bestand een tijdbalk van de belangrijkste jaartallen uit het leven van Mohammed. Schrijf achter ieder jaartal in maximaal 2 zinnen op wat Mohammed toen beleefde (gebruik ook de video hierna!) 

vóór 570 na Chr.

569 na Chr.

610 na Chr.

622 na Chr.

630 / 632 na Chr. 

De 5 ZUILEN VAN DE ISLAM

De Sjahada (geloofsbelijdenis)

De Salaat (5x per dag bidden)

De Zakaat (de armenbelasting)

De Ramadan (1 maand per jr vasten)

De Hadj (pelgrimsreis naar Mekka)

Salaat

Dit is het dagelijkse gebed 

(5x per dag)

Men voert tijdens het bidden een serie buigingen uit, de Rak'a, op een gebedsmatje of in de moskee

Zakaat

Dit is de armenbelasting

In de islam is de oemma (gemeenschap) heel belangrijk: je deelt je rijkdom met mensen die het minder hebben dan jij

Ook wordt deze belasting gebruikt voor gezamenlijke projecten in de moskee en onderwijs

Wat weet je van de Ramadan?

Saum (Ramadan)

Dit is het vasten (Saum) tijdens de 9e maand (Ramadan) in de islamitische kalender

Tussen zonsopkomst en zonsondergang mag men niet eten, drinken, roken en seks hebben

Het gaat om:

- overgave aan Allah en Hem danken

- laten zien aan Allah dat je jezelf kan beheersen

- beseffen hoe goed je het hebt dankzij Allah

- meeleven met mensen die niet zoveel hebben als jij

Hadj

Dit is de bedevaart naar Mekka die een moslim minimaal 1x in zijn/haar leven moet doen

Het gaat erom dat je je geest/ziel reinigt en met een schone lei verder kunt

Met een rituele wassing en het dragen van witte kleding ben je klaar om deel te nemen aan de hadj

Centraal staat de Ka'aba in Mekka (het teken van Allah aan Ibrahim), waar men 7x omheen moet lopen

Noteer de 5 zuilen en omschrijf de onderdelen goed (zie de punten in het beoordelingsformulier in ELO/SW!)) Dus: 

1. Welke 5 zuilen zijn er (schrijf ook de Arabische naam op)

2. Op welke manier worden deze in praktijk gebracht?

Daarna:

a. Welke zuil spreekt jou het meeste aan en motiveer waarom?

b. Met welke zuil heb jij wellicht moeite, of is moeilijk in jouw leven te plaatsen en motiveer waarom?

c. Maak tenslotte een kort overzicht van de 5 zuilen zodat je deze goed kan leren. (Schema invullen zie ELO/SW)

GROEPSOPDRACHT "MAAK JE EIGEN ZUILEN":

Jullie gaan in deze vervolgopdracht zelf 5 zuilen bedenken. De volgende punten komen aan bod:

1. Welke 5 dingen vinden jullie belangrijk in het leven?

2. Geef per zuil aan waarom je dit belangrijk vindt

3. Geef een prioritering, dus zuil 1 is het meest waardevol en daarna zuil........etc. omdat................

4. Deze zuilen zou je kunnen omschrijven als waarden, dingen die je belangrijk vindt in het leven. Welke normen heb jij nodig om deze waarden te behalen?

DE OMVANG EN BEOORDELING ZIE ELO/SW!

huiswerk 

* Afmaken van de tijdbalk (dia 2) : gebruik daarvoor de video (dia 3) en je werkboek par1: blz. 87 t/m 94 + 

* Maak de groepsopdracht "Maak je eigen zuilen" dia 13 en dia 14 (toelichting en beoordeling in punten, zie de ELO/Studiew.)

UITGEPRINT INLEVEREN TIJDBALK + EIGEN ZUILEN: wk 22!