Les 7.2 Nederlands

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Lesopbouw

• Lesdoelen bespreken en programma voor p7
• wat spreken we met elkaar af?
• criteria schrijfexamens;
• hoe schrijf je een  zakelijke brief / zakelijke e-mail?
• Uitleg met opdrachten
• Opdracht schrijven (via Teams).
  
• huiswerk + evaluatie van de les.

Voorbereiding Schrijfexamen 3F

LESDOELEN

• JE WEET WELKE EISEN GESTELD WORDEN AAN DE SCHRIJFPRODUCTEN VOOR HET SCHRIJFEXAMEN;
• JE OEFENT MET HET SCHRIJVEN VAN EEN E-MAIL.
  
•  JE MAAKT DE DAGOPGAVEN VAN BETER SPELLEN VIA NU NEDERLANDS ONLINE 

afspraken

• Camera aan betekent toegang tot de les;
• Doe je mee met de les, dan zet ik je op aanwezig;
• We proberen onze lessen zo interactief mogelijk te maken,   maar feedback is welkom!
• Laten we er met elkaar het beste van maken. Ideaal is het niet, maar het is even niet anders.

Inhoud periode 7

• voorbereiding op het schrijfexamen Nederlands;
• Examen schrijven 3F : 15 maart 2021 in twee groepen:
• Groep 1 : 13.45
• Groep 2 : 15.10
• veel schrijven, oefenen, verbeteren.
• afsluiting periode 7: schrijfexamen  (25%), CE (25%), dictee (50%)

Kenmerken
zakelijke brief

Volgorde zakelijke brief

Afzender

Plaats en datum

Geadresseerde

Betreft

Aanhef

Inleiding

Kern

Slot

Afsluiting

Bijlagen

kenmerken
zakelijke e-mail?

Wat is de overeenkomst van een zakelijke brief en een zakelijke e-mail?

schrijven over actuele zaken

De rellen  in een aantal steden na het instellen van de avondklok.

Wat vind je van de rellen? Stel, je bent jongerenwerker, hoe zou je dan met deze jongeren in gesprek gaan?

OPDRACHT

In heel Nederland geldt vanaf 23 januari een avondklok. Van 21.00 uur ’s avonds tot 4:30 uur ’s ochtends dient iedereen binnen  te blijven. Het is verboden zonder geldige reden op straat te zijn.

Toch werd er op verschillende plaatsen hevig geprotesteerd tegen deze en andere coronamaatregelen. Dit liep in verschillende plaatsen uit op rellen en vernielingen. Ook werden meerdere winkels geplunderd. Het kwam tevens tot confrontaties tussen de relscheppers en de politie/ME.

E-MAIL SCHRIJVEN

Jij hebt een mening over de gebeurtenissen van de afgelopen dagen en voelt de urgentie om een e-mail te schrijven aan een betrokkene. Je wilt ervaringen/gevoelens hierover delen met de betrokkene en komt ook met ideeën of suggesties hoe hiermee omgegaan kan worden. Je blijft wel respectvol, maar geeft wel je mening met duidelijke argumenten.

opdracht: schrijf een e-mail

Schrijf een zakelijke e-mail aan een betrokkene bij de rellen van de afgelopen avonden. Dit kan een relschopper zijn, een politieagent, een burgemeester, een ondernemer of de minister-president Rutte. Houd je aan de opmaak van de zakelijke e-mail (zie blz 124 boek B van je boek).

Gegevens die onbekend zijn, mag je zelf bedenken.

Ga in je e-mail in op de volgende punten:

- Stel jezelf voor: naam, leeftijd, school;

- De aanleiding voor het schrijven van deze e-mail;

- De reden waarom jij juist een brief aan deze persoon wilt schrijven;

- Jouw ervaringen/gevoelens met betrekking tot de rellen;

- Twee redenen waarom jij dit zo ervaart/voelt;

- Twee ideeën hoe dit probleem op te lossen

- Een advies voor de betrokkene;

- Een verzoek om te antwoorden.

De opdracht staat in teams van je klas.

- Begin nu met de e-mail in een word-bestand en zorg dat je deze uploadt en inlevert in Teams (bij de opdracht);

- kijk in boek B van Nu Nederlands op blz. 124 en verder;

- houd blz 271 van Boek B bij de hand voor de beoordelingscriteria;

- vlak voor het eind van deze les meld je je weer.

- Ik kies de beste e-mails eruit en laat jullie volgende week zien waarom ze zo goed zijn.

Let op de eisen die gesteld worden aan schrijfopdrachten op 3F!

Maak nu de opdracht die in Teams klaarstaat

HOE LAAT MELD JE JE WEER IN DEZE LES? 

huiswerk

Huiswerk

• Nu Nederlands online licentie:  Beter Spellen, de dagopgaven van deze week
• E-mail afmaken en uploaden in Teams van je klas/kanaal algemeen/opdrachten. Deadline is vrijdag 12 februari a.s.
• oefenen voor het CE Nederlands in examensprint.

NOEM 2 DINGEN DIE JE VANDAAG GELEERD HEBT.

Hoe was deze les voor jou?

😒🙁😐🙂😃