Respectvolle relaties: Hoe ons gedrag anderen beïnvloedt

Respectvolle relaties: Hoe ons gedrag anderen beïnvloedt

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je begrijpen wat respect is en hoe je respectvol kunt communiceren en handelen.

Wat weet je al over respect?

Slide 1: Wat is respect?

Respect is het tonen van waardering en beleefdheid voor anderen, ongeacht hun verschillen.

Slide 2: Respectvol gedrag

Respectvol gedrag omvat luisteren naar anderen, hun mening respecteren en beleefd spreken.

Slide 3: Respect tonen

Respect tonen kan worden gedaan door anderen te helpen, te bedanken en rekening te houden met hun gevoelens.

Slide 4: Gevolgen van respectloos gedrag

Respectloos gedrag kan anderen kwetsen, conflicten veroorzaken en relaties beschadigen.

Slide 5: Hoe ons gedrag anderen beïnvloedt

Ons gedrag heeft een directe invloed op anderen en kan hun gevoelens en gedrag beïnvloeden.

Slide 6: Respectvolle communicatie

Respectvolle communicatie omvat luisteren, geen onderbrekingen maken en ieders mening respecteren.

Slide 7: Respectvol handelen

Respectvol handelen omvat anderen helpen, beleefd zijn en rekening houden met de gevoelens van anderen.

Slide 8: Vragen stellen

Stel vragen aan je klasgenoten over respect. Wat betekent respect voor hen en hoe tonen ze respect?

Slide 9: Luisteren naar anderen

Luister actief naar anderen zonder te onderbreken en toon interesse in wat ze te zeggen hebben.

Slide 10: Respect tonen in actie

Bekijk een scenario waarin respect wordt getoond en bespreek hoe het gedrag van de personen in het scenario respectvol is.

Slide 11: Reflectie

Denk na over een situatie waarin je respectvol gedrag hebt getoond. Wat waren de positieve gevolgen hiervan?

Slide 12: Samenvatting

Respect is essentieel in onze interacties en relaties. Het tonen van respect heeft positieve gevolgen en draagt bij aan een respectvolle samenleving.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.