potlood vs camera



Potlood vs Camera
1 / 16
next
Slide 1: Slide
Middelbare school

This lesson contains 16 slides, with text slides.

Items in this lesson



Potlood vs Camera

Slide 1 - Slide

Leerdoel
Aan het einde van deze les ben je bekent met het werk van de kunstenaar Ben Heine en kun je de kenmerken van zijn werk toepassen in je eigen werk.

Slide 2 - Slide

Potlood vs. Camera
De Belgische kunstenaar Ben Heine combineert zijn liefde voor fotografie en tekenen. In zijn serie "Pencil vs. Camera" kun je dit goed zien. Het is zijn handelsmerk geworden en een van de meest creatieve concepten van de
21e eeuw. Het heeft een groot aantal andere kunstenaars beïnvloed. Of zoals
Ben zelf zegt: “imitatie is het grootste compliment dat een kunstenaar
kan krijgen”.

Slide 3 - Slide

Opdracht
Bedenk en maak je eigen ‘Potlood vs. Camera’.
Gebruik je fantasie en zoek naar een origineel
idee. Het mag heel realistisch zijn maar ook humoristisch. 
Ter inspiratie: https://benheine.com/nl/kunst/pencil-vs-camera/

Materiaal :
  • Materiaal: handen, potlood
  • Gereedschap: Camera



Slide 4 - Slide

Werkwijze
  1. Maak eerst een collage met 10 afbeeldingen van een 'potlood vs. camera.'. Upload je document in SOM.
  2. Maak een ontwerpschets'.
  3. Bekijk deze goed en vraag tips aan je ouders, vrienden, of..?
  4. Werk je ontwerp uit.
  5. Zorg dat je tekening goed doorloopt in de foto.
  6. Fotografeer het eindresultaat en upload dit in het mapje dat klaar staat in SOM.

Slide 5 - Slide

Inspiratie

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Beoordelingscriteria
  • Je hebt een origineel plan bedacht.
  • Je hebt je foto niet bewerkt.
  • Je foto is scherp.
  • Je tekening loopt goed over in de foto.
  • Je laat zien dat je er voldoende tijd en energie in hebt gestoken.
  • Er is aandacht voor detail en licht donker.
  • Je tekening is zwart/wit

Slide 14 - Slide



Potlood vs Camera
          Deadline: 18 januari

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide