Doel: Ik kan ideeën van de Verlichting benoemen en herkennen.
Doel: Ik ken kenmerken en de functies van imaginaire reisverhalen
1 / 13
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4
This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Achttiende eeuw
Doel: Ik kan ideeën van de Verlichting benoemen en herkennen.
Doel: Ik ken kenmerken en de functies van imaginaire reisverhalen
Slide 1 - Slide
Opzet
Doornemen theorie
Aantekeningen maken bij video
Vergelijkingsopdracht
Slide 2 - Slide
Opdracht
Lees 1.1.2 Imaginaire reisverhalen door. Op de volgende pagina volgt een summiere samenvatting.
Mak daarna opdracht 4 en 5. Vat samen in je boekje. Vul die vragen hier in en vergeet niet daarna de juiste antwoorden aan je boekje toe te voegen.
Slide 3 - Slide
Imaginaire reisverhalen
Verzonnen reisverhaal; naar plek die niet bestaat
Bedoeld om kritiek te kunnen uiten op de samenleving.
Gulliver's travels - Swift: reuzen, minimensen etc.
REize door het Aapenlande - Schasz: apen in twee fronten: hoe lijken we op mensen?
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Video
Slide 6 - Video
Onderzoek naar welke twee kampen uit de werkelijkheid de twee kampen van de apen verwijzen.
Slide 7 - Open question
Aan wiens kant stond de schrijver Gerrit Paape alias J.A. Schasz?
Slide 8 - Open question
Welke boodschap geeft hij mee aan de lezer?
Slide 9 - Open question
Leg uit dat het een satirische tekst is.
Slide 10 - Open question
Opdracht
Maak opdracht 6. Beantwoord de eerste vraag op de volgende pagina, vul de rest in in je boekje, op papier of op je laptop. Aan het eind van de reeks zal ik je vragen je mindmap te delen.