lesson plan
Almeerse Beelden
A lesson plan by Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.
In het lesblok Almeerse beelden, onderzoeken de leerlingen door middel van kunstbeschouwing verschillende beelden uit Almere. In de masterclass werken ze met een danser aan een choreografie waardoor de Almeerse kunstwerken letterlijk tot leven komen. In de verwerkingsles filosoferen kinderen over kunst aan de hand van beelden van de kunstenaars en de beelden die ze zelf hebben vormgeven. Kijk je nu anders naar een kunstwerk? Is kunst dichterbij dan je denkt?
Leerdoelen:
- Leerlingen leren meer over de kunstenaars, de betekenis en de vormen en materialen van Almeerse beelden.
- Leerlingen kunnen een eigen choreografie maken, geïnspireerd op kunstwerken uit de stad.
Disciplines:
- Dans
- Theater
- Beeldende kunst
voorbereidende les
In de voorbereidende les maken de leerlingen kennis met verschillende Almeerse beelden. Door het doen van verschillende opdrachten leren de leerlingen hoe ze naar een kunstwerk kunnen kijken én leren ze de kunstwerken beter, en op een andere manier, kennen.
- Neem de woordenlijst door
- Print de lesinstructie
Benodigde materialen voor de voorbereidende les:
- Pen en papier (door school)
- Lesinstructie (in de bijlage)
masterclass
Er komt een danser in de klas! Deze danser maakt samen met de leerlingen een choreografie, geïnspireerd op de beelden die in de eerste les zijn behandeld. De beelden komen zo letterlijk tot leven.
Leerdoelen:
- Leerlingen kunnen een dans maken die is geïnspireerd op de houdingen van Almeerse beelden.
reflectie
In de verwerkingsles blikken de leerlingen terug op alles wat ze hebben geleerd en gedaan. Ze gaan aan de slag met praktische opdrachten waarbij ze leren om te filosoferen over beelden uit Almere. Ze schrijven in tweetallen een dialoog uit.
Leerdoelen:
- Leerlingen kunnen de verschillen en overeenkomsten tussen beelden benoemen m.b.v. foto's.
- Leerlingen kunnen een dialoog bij beelden schrijven.
- Leerlingen kunnen filosoferen over beelden.
- Leerlingen kunnen vertellen wat zij hebben gedaan en geleerd in de les.
