2 lessons Muziek basisschool groep 5

Bij dit project worden kinderen meegezogen in een spannend verhaal over een verdwenen viool. Samen met privédetective Aad Dagio (acteur Bram van Oers) en 4 musici proberen ze tijdens het concert alle raadsels op te lossen om de verdwenen viool te kunnen vinden!Bij dit concert bieden wij een aantal inspiratielessen aan. Deze lessen dienen als voorbereiding op het concert zodat leerlingen beter voorbereid naar het concert komen en meer betekenis geven aan de inhoud van het verhaal en de muziek. De inspiratielessen sluiten aan op de kerndoelen van Kunstzinnige Oriëntatie en geven ook richting aan de 21e eeuwse vaardigheden (sociaal culturele vaardigheden, creativiteit en probleemoplossend vermogen).

Het lespakket bestaat uit 4 lessen:Op zoek naar de vioolHet Raadsellied De Deconet vioolReflectie les

Print voor elke les de werkbladen voor de leerlingen uit (zie print icoontje in de les)Test van te voren of het geluid op het juiste volume staat.Begin ruim op tijd met de lessen, want het is erg leuk, motiverend en leerzaam!Weinig tijd? Bekijk in ieder geval klassikaal de videoboodschappen van Aad Dagio (niet allemaal in 1x achter elkaar) en oefen het Raadsellied.

Dit lespakket hoort bij de voorstelling 'De rivier, ontwikkeld voor groep 405 door Phion, Orkest van Gelderland en Overijssel. Onze celliste Anne Knappstein komt in de klas en vertelt een prachtig muzikaal verhaal. Het verhaal is gebaseerd op ‘Ma vlast’ van componist B. Smetana. In ons verhaal leren kinderen assosiaties te maken op muziek en hun eigen verhaal te verklanken en te vertellen. Iedereen hoort en ziet andere dingen wanneer hij of zij naar muziek luistert. Dit willen wij graag stimuleren met het lespakket en met de voorstelling.

In dit lespakket vind je:3 lessen (2 ter voorbereiding en en 1 reflectie les)1 liedverschillende opdrachten die leerlingen laten nadenken over het thema en het orkestopdrachten die de koppeling maken tussen muziek en taalJe kunt zelf kiezen welke opdrachten je het meest geschikt vindt voor je leerlingen. We raden aan om in ieder geval het lied te oefenen. Dit lied komt ook terug in de voorstelling en zingen de leerlingen mee. Het lespakket bestaat uit verschillende onderdelen waarvan sommigen wat meer tijd in beslag nemen (bv. het schrijven van het gedicht in les 3). Je staat geheel vrij om de les op te delen en aan te bieden op meerdere momenten in de week.Les 1 en 2 zijn ter voorbereiding op de voorsteling en les 3 is een reflectie les en dient na afloop van de voorstelling te worden gegeven. Het is wenselijk om de reflectie les in dezelfde week te geven als de voorstelling, bijvoorbeeld de volgende dag. 54 De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.55 De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.56 De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.

De voorstelling is ontwikkeld om kinderen uit groep (3)-4-5 op speelse wijze kennis te laten maken met instrumenten uit een symfonieorkest. Tijdens de muzikale vertelling in de klas speelt Anne Knappstein op haar cello. Ze laat de kinderen van dichtbij kennismaken met verschillende muziekinstrumenten. Het orkest zelf heeft ze meegenomen in een stoere ghettoblaster, want het orkest past niet in de klas, omdat het uit wel meer dan 80 muzikanten bestaat! De kinderen mogen tijdens de voorstelling meezingen en bewegen. Anne betrekt de leerlingen op interactieve wijze bij het verhaal en zorgt voor een prachtige muzikale beleving bij jou in de klas!