Lesweek 6 puber en adolescent 2PMZC

• Psychologie
• MBO
• Studiejaar 1

Puber & Adolescent

Wat ben jij eigenlijk?

1. ik ben een puber
2. ik ben een adolescent
3. mijn vader/moeder vindt mij een puber maar ik vind mezelf een adolescent

Wat doe jij tijdens je pubertijd? 

Typ: wat zijn activiteiten/gedragingen die bij de puberteit horen, maar niet bij de 'normale' norm horen van de maatschappij

Wat heb jij gedaan om te experimenteren als puber?

Of op welk gebied zou jij nog willen experimenteren?

Je deelt niet met je groepsgenoten wie je bent

Wat zijn activiteiten/gedragingen die bij de puberteit horen, maar niet bij de 'normale' norm horen van de maatschappij
Wat heb jij gedaan om te experimenteren als puber?
Of op welk gebied zou jij nog willen experimenteren?
Wat staat nog op je bucketlist?

Tot welke leeftijd groeien de hersenen?

1. 24/25 jaar
2. 18
3. 20/21
4. 30/31

Contact met de andere of dezelfde sekse

Seksuele ontwikkeling (cijfers!)

• Op 16 jarige leeftijd denkt ...% ooit seksuele gemeenschap te hebben gehad
• ...% van de jongeren gebruikte tijdens de laatste keer geslachtsgemeenschap een condoom ...% gebruikte alleen de pil. Er is dus best een grote groep jongeren die risico loopt besmet te worden met een soa of aids
• Van de meisjes is ...% weleens gedwongen om iets te doen of toe te staan op seksueel gebied, tegenover ...% van de jongens

Hoeveel % denk jij?

Seksuele ontwikkeling (cijfers!)

• Op 16 jarige leeftijd denkt 23% ooit seksuele gemeenschap te hebben gehad
• 55% van de jongeren gebruikte tijdens de laatste keer geslachtsgemeenschap een condoom. 40% gebruikte alleen de pil. Er is dus best een grote groep jongeren die risico loopt besmet te worden met een soa of aids
• Van de meisjes is 15% weleens gedwongen om iets te doen of toe te staan op seksueel gebied, tegenover 5% van de jongens

Cognitieve ontwikkeling

De hersenen van pubers zijn zó anders dan van volwassenen, dat men spreekt van een puberbrein:

• alcohol drinken extra schadelijk
  
• biologische klok tijdelijk van slag
  
• kiezen vaak voor wat korte termijn winst oplevert, zeker als er emoties in het spel zijn
  
• zijn minder goed in het beheersen van impulsen

Abstract en kritisch denken:

• Kwaliteit: Abstract denken (nadenken over zaken die je niet direct kunt waarnemen)
• Kwaliteit: Kritisch denken (bijv. over maatschappij, opvoeding ouders of eigen uiterlijk)

Wat als de ontwikkeling van een puber verstoord is... 

verder met videoland

Adolescentie

Nederland: 17 - 25 jaar

Vroege adolescentie

• 12-14 jaar
• seksuele rijping
• losmakingsproces

Midden adolescentie

• 14-16 jaar
• experimenteren

Late adolescentie

• 16-20 jaar
• definitieve verplichtingen aangaan

Eind adolescentie

• 20-25 jaar
• integratie in volwassen wereld

Lichamelijke ontwikkeling

• voltooiing van de lichamelijke volwassenwording
• meisjes gem. 1,67 m lang
• jongens gem. 1,81 m lang

Cognitieve ontwikkeling

Abstract denken

Beter nadenken en praten over begrippen als rechtvaardigheid, vriendschap en gelijkwaardigheid.

Genuanceerd denken

Het besef dat gewoonten, regels en waarden&normen samenhangen met verschillen tussen mensen.

Tegenovergestelde van zwart-wit denken.

> meer mensenkennis en inlevingsvermogen.

Persoonlijke ontwikkeling

Identiteitsvorming:

vorming identiteit en het gedrag beïnvleoden 

Opdracht voor lesweek 8

In groepjes de verschillende hoofdstukken presenteren ter voorbereiding op de toets

1. Lesweek 8 oefentoets ontwikkelingspsychologie
2. Hoofdstuk 3 tm 7 helemaal leren 
3. Autobiografie! 
4. Digitale leeromgeving (voor de oefentoets moet dit allemaal afgerond zijn)