Herhaling par 1 en 2.3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Deze les

Uitleg opdrachten 2.3 en 2.4

Aan de slag

Dinsdag

Formatieve toets paragraaf 1 en zelf aan de slag met de opdrachten 

Woensdag

Vragen? Extra uitleg indien gewenst. Aan de slag met de opdrachten.

Paragraaf 2.3

KA13:Heropleving van de handel en het ontstaan van steden.

KA14: Opkomst van de stedelijke burgerij

Uitdelen en uitleg opdrachten

Extra instructie:

Verbetering in de landbouw

3 oorzaken:

Zoek ze samen op en schrijf ze in eigen woorden in je schrift.

blz. 58

Wat is een direct gevolg van de grotere hoeveelheid voedsel? 

En wat zijn indirecte gevolgen?

Blz. 58

Indirect en direct

Een direct gevolg was dat de voedselopbrengsten stegen.

Gevolgen van de gestegen voedselopbrengsten (en dus indirecte gevolgen ) waren:

- dat de bevolking kon groeien en dat sommigen zich alleen met handel of nijverheid konden bezighouden.

- dat er handel kon worden gedreven met de overschotten.

DEZE LES

Formatieve toets over 1.3 en 1.4

Daarna:

Aan de slag met keuze opdrachten

Vragen maken op de pc

Of aantekeningen met docent vervolg 2.3

Lees de opkomst van de steden

Welke privileges waren er? Noem er twee.

Waarom betekende de opkomst van de steden een verzwakking van het feodale stelsel?

bladzijde 58 t/m 60

Verzwakking feodale stelsel

Er kwamen nieuwe, tamelijk zelfstandige gebieden met mensen die zelf geld verdienden en daardoor macht en invloed kregen, naast de feodale adel. 

De positie van de adel verzwakte daardoor.

DEZE LES

• 2.3 De stad herleeft (keuze uitleg volgen, aan de slag met de keuzeopdracht tof zelf  samenvatten
• welk woord weg paragraaf 1.5 
• uitdelen jaartallen /ka

Middeleeuwse stad: sociale groepen

 Sociale groepen in de stad

 Wie in de stad woonde, was een BURGER

1. Rijke kooplieden en belangrijke ambachtslieden PATRICIERS
   
2. Winkeliers en gewone ambachtslieden
3. Gewone arbeiders
4. Bedelaars en daklozen

De meeste gilden hadden een prachtig gildehuis. Hier werden, behalve vergaderingen, ook feesten gehouden. Heel het leven draaide om het gilde.

Voorbeelden van ambachten in een middeleeuwse stad:

- smid

- bakker

- timmerman

- meubelmaker

- brouwer

- kleermaker

Werken in een gilde

• ontstaan andere beroepen: ambachten
• Mensen met hetzelfde ambacht zitten in een gilde.
• Het gilde controleerde o.a. de kwaliteit van de producten

De meeste gilden hadden een prachtig gildehuis. Hier werden, behalve vergaderingen, ook feesten gehouden. Heel het leven draaide om het gilde.

Voorbeelden van ambachten in een middeleeuwse stad:

- smid

- bakker

- timmerman

- meubelmaker

- brouwer

- kleermaker

Wat waren voor- en nadelen van de gilden?

Wat waren belangrijke taken van de gilden?

Wat waren voorwaarden voor het lidmaatschap?

Wat hadden gilden en godsdienst met elkaar te maken?

Hoe succesvol waren de gilden?

Hoe vormde het platteland een gevaar voor de gilden?

Hoe gingen de gilden de concurrentie aan?

Kun je onze vakbonden nakomelingen van de gilden noemen?

  Werken in een gilde

• Onderlinge afspraken tussen gilden om concurrentie te voorkomen:
  

 werktijden, opleiding, prijs en kwaliteit.

- Het gilde controleerde de kwaliteit van de producten en stelde de verkoopprijs vast.

• Bij ziekte en overlijden kreeg het gezin hulp van het gilde.

OEFENEN

Welk woord weg