5.2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Naam	Nummer	Naam	Nummer
Mustafa Al Dujaili	1	Hanin Hajkadour	13
Gacel Alghaeb	2	Rukia Hussein	14
Esma Arik	3	Lisanne Kelder	15
Hajar Arojan	4	Raziël Mostert	16
Joud Asfari	5	Adan Muse	17
Dana Bataineh	6	Shadi Nokarizi	18
Jaylon van den Berg	7	Marte Poortinga	19
Shadira De Bique	8	Keano Sarkez Lelham	20
Tara van Diepen	9	Shamira Sleijster	21
Selin Erçetin	10	Wadil Ben Soltana Seghari	22
Jax Everts	11	Jessica Wensink	23
Jale Gunes	12		24
			25

Wat gaan we doen?

• Herhalen vorige les.
• Huiswerk controleren.
• Uitleg 5.2
  
• Werken.
• Uitleg 5.2
  

• Wie is ouder, de VOC of de WIC?
• Waarom werd er samengewerkt in compagnieën?
• Waar werd uiteindelijk het meeste geld mee verdient?

Landen verhandelen producten over de hele wereld met elkaar.

Welk begrip hoort hierbij?

Nakijken.

• Paragraaf 5.1 vraag 1 tm 12
• Eén persoon leest de vraag voor.
• Heb je iets anders? Steek je vinger op en zeg het, soms is meer dan één antwoord goed.
•  Zorg ervoor dat je de juiste antwoorden overneemt.

Lesdoel

• Je kunt uitleggen waarom Europeanen op grote schaal in slaven handelden.

•  Je kunt beschrijven wat er gebeurde met mensen die tot slaaf waren gemaakt.
  

• In welke producten handelde de WIC?
• Hoeveel kostte het ongeveer om een schip te laten varen?
• Hoe vaak maakt de WIC winst?
  

Tussen 1500 en 1800 werden 1.100.000 tot slaaf gemaakten vervoerd.

Aan het werk.

10 minuten. 

Werk in tweetallen of met z'n drieën.

Lees blz 88.

Maak vraag 5 tm 8.

Leven als slaaf

• Je kon als slaaf worden gehaald uit Afrika. Afrikanen joegen op nieuwe slaven.
• Slaven werden verkocht en eigendom van de slaveneigenaar. Kinderen werden automatisch slaaf.
• Er waren verschillende soorten slaven, de één had het nog slechter dan de ander.
  

Leven als slaaf.

• Sommige slaven vluchtten.
• In Suriname organiseerden gevluchte slaven zich.
• Soms kwamen ze in opstand zoals bij de Boni-oorlogen 1770-1793.
  

Huiswerk

Werk in tweetallen.

Lees blz 90.

Maak 5 tm 12.