Paarse Vrijdag (9 dec 2022)

1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

We gaan het vandaag hebben over Paarse Vrijdag. Dat is dit jaar op vrijdag 9 december.
Ik heb in school de posters gezien over paarse vrijdag.
0100

Slide 2 - Sondage

Leerlingen kunnen stemmen of ze de posters wel of niet hebben gezien.
PAARSE VRIJDAG 9 DECEMBER

Slide 3 - Diapositive

Twee voorbeelden van posters.
Wat gaan we doen?
  • Praten over dit onderwerp
  • Eerlijk voor je mening uitkomen
  • Luisteren naar elkaar
  • Elkaar uit laten praten
  • Altijd respect houden
  • Alleen iets zeggen als je aan de beurt bent

Slide 4 - Diapositive

"Spelregels"
Wat gaan we NIET doen?
  • Door elkaar heen schreeuwen
  • Iemand uitlachen 
  • Geluiden maken als iemand aan het woord is
  • Ruzie maken
  • Na deze les nog iemand ergens op aanspreken
  • Pesten 

Slide 5 - Diapositive

"Spelregels"
Bij het vieren van Paarse Vrijdag denk ik aan?

Slide 6 - Carte mentale

Hier is het ook van belang dat er nette woorden gebruikt worden. Bespreek een paar antwoorden.

Slide 7 - Vidéo

Speel de video af, en weer door.
Op Paarse Vrijdag gaan leerlingen en docenten paars gekleed naar school omdat...
A
Het een nationale feestdag is over de kleur paars, paars is namelijk de kleur van acceptatie!
B
Om te laten zien dat wij iedereen steunen, ongeacht seksuele en gender diversiteit.
C
Om te vieren en laten zien dat wij elkaar steunen en accepteren, ongeacht seksuele en gender diversiteit en alle andere verschillen zoals cultuur, geloof, afkomst of handicap.
D
Omdat......?

Slide 8 - Quiz

Alle antwoorden goed. Acceptatie, steunen, dat is de rode (paarse) draad. Ook (juist!) docenten en leerlingen die NIET in de LHBTQI+ vallen.
Wat is Paarse Vrijdag?
  • Tonen solidariteit met LHBTIQ+-leeftijdsgenoten
  • Dragen we de kleur paars
  • Twee vrijdag van december
  • Sinds 2010

Slide 9 - Diapositive

Kleine intro wat paarse vrijdag is. We gaan later in op de letters in de afkorting.
Waarom is het nodig? 
  • 'Homo’ is het meest gebruikte scheldwoord op school. 
  • 88% van de LGBTQ+ jongeren horen dit scheldwoord regelmatig of vaak.
  • In het filmpje legt Daan uit, wat schelden met 'homo' voor effect op hem heeft.

Slide 10 - Diapositive

Nu gaan we in op het 'waarom'. Bekijk daarna het filmpje op de volgende pagina.

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het nodig? 
  • 51% van de openlijke LHBTIQ+ jongeren werd in het afgelopen jaar met hun seksuele oriëntatie gepest of kreeg andere negatieve reacties.
  • 21% van de transgender jongeren krijgt te maken met geweld achter de voordeur.
  • Het percentage homojongeren dat wel eens een zelfmoordpoging heeft gedaan, ligt volgens het SCP* bijna vijf maal(!) hoger dan onder heterojongeren.                                                                
                                                                                                                                         *Sociaal en Cultureel Planbureau

Slide 12 - Diapositive

Dit zijn pijnlijke en confronterende feiten. Secuur hiermee omgaan. Homojongeren doen natuurlijk niet meer zelfmoordpogingen omdat ze 'zwak' zijn, zorg dat dit geen 'grapje' wordt. En als er homojongeren in de klas zitten, moeten ze natuurlijk ook geen depressie ingepraat worden.
Waarom is het nodig? 
  • Jongeren die homo, lesbisch of bi zijn weten dat meestal al rond hun dertiende of veertiende. Veel transgender jongeren weten dat zelfs al eerder. Uit onderzoek blijkt echter dat deze jongeren hun school vaak niet veilig genoeg vinden om hier open over te zijn. Dat betekent dat sommige jongeren zo'n vier jaar moeten verstoppen/onderdrukken/verzwijgen wie zij werkelijk zijn. 
  • Dat is (bijna) de hele middelbare school periode.
  • Niemand wil toch de gehele middelbare school periode niet zichzelf kunnen zijn?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het nodig? 
  • Omdat scholen vaak geen veilige plek zijn voor LHBTIQ+-jongeren.
  • LHBTIQ+-jongeren vinden school minder leuk,
  • Spijbelen vaker,
  • Vinden de onderlinge sfeer in de klas minder goed,
  • Ze hebben een minder goede band met hun docenten en
  • 51% van hen die uit de kast zijn, zijn het afgelopen jaar gepest
  • Of hebben te maken gehad met negatieve reacties rondom hun geaardheid.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit moet toch niet kunnen? 

Slide 15 - Diapositive

Dit willen we toch niet als school?!

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Bekijk de video. Hoe mooi is het dat niet iedereen hetzelfde is?! Super mooi. Maar daar moeten mensen dan wel de ruimte voor krijgen.
Waarom meedoen? 
  • In 2020 deden al meer dan 1.000 scholen mee aan Paarse Vrijdag

  • Solidariteit aan je (mede)leerlingen tonen, laten zien dat iedereen zichzelf mag zijn


  • Leerlingen/docenten leren over seksuele- en genderdiversiteit en leren hier respectvol mee om te gaan.
  • Daarom betekent Paarse Vrijdag zoveel voor LHBTIQ+ jongeren. In een periode waarin zij zichzelf ontdekken en daar vaak onzeker over zijn, krijgen ze de boodschap: jij mag er zijn! Dat is enorm waardevol. Je gesteund voelen zorgt ervoor dat je je veiliger voelt.

Slide 18 - Diapositive

Waarom wij dit belangrijk vinden.
Dus kom vrijdag 9 december in het paars naar school en laat zien dat je iedereen steunt en accepteert!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

GSA 
  • Paarse Vrijdag is ook een initiatief van verschillende GSA's in het land.
  • Een GSA is een GENDER & SEXUALITY ALLIANCE. Een verbond tussen leerlingen met verschillende genderidentiteiten,
    seksualiteiten en achtergronden,
    die er samen voor willen zorgen
    dat de school een veilige plek is
    voor IEDEREEN.
  • Door het organiseren van bijeen-
    komsten, speciale dagen, feesten
    en lessen.

Slide 20 - Diapositive

Aanmelden voor GSA kan, bij mevrouw Schoonemann, mevrouw Koster of meneer Laning
Ik kom vrijdag 9 december in het paars (/regenboog)!
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Sondage

Stemmen, hier motiveren we ze natuurlijk om zoveel mogelijk "rechts te stemmen"
Wat kan je doen als je geen paarse kleding hebt? Geef elkaar een tip!

Slide 22 - Question ouverte

Paars is best een lastige kleur. Wat als je geen paars shirt in de kast hebt? Kunnen we creatief denken en elkaar originele tips geven.
9 dec

Slide 23 - Diapositive

We leven niet meer in vroeger. Welkom in jullie tijd, de tijd van de nieuwe generatie!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

9 dec

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

9 dec

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Maar hoe zit dat dan, want het is best ingewikkeld als je dit nog nooit geleerd hebt. We gaan dus even kijken naar gender, sekse, geaardheid, en wat wat is.

Slide 28 - Vidéo

Filmpje. Wat langer, maar wel belangrijk.
Een mens is meer dan alleen een lichaam. De meeste mensen voelen en gedragen zich volgens de verwachtingen die horen bij hun geboortegeslacht, maar dat is niet altijd het geval. Vrijheid van geslacht geeft iedereen de ruimte om zichzelf te kunnen zijn. 

Slide 29 - Diapositive

De astronaut laat zien waar gender allemaal uit bestaat. En dat je niet alles aan de buitenkant kan zien. Want is de astronaut een man of een vrouw? Je ziet het niet.
GENDER =
SEKSE + GENDERIDENTITEIT
+ GENDEREXPRESSIE 
 


Seksuele oriëntatie zegt niets over je eigen gender, maar wel iets over de gender(s) waar je op valt.

Slide 30 - Diapositive

Je gender hangt dus van 3 dingen af.

Slide 31 - Diapositive

Inzoomen op de afbeelding.
✨LHBTIQ+✨
L
H
B
T
Lesbisch
Homoseksueel
Biseksueel
Transgender
I
Q
+
Intersekse
Queer
Alles wat er onder valt

Slide 32 - Diapositive

Maar wat is LHBTIQ+ dan? Waar staan al die letters voor?
LHBT
Lesbisch: Een vrouw die zich aangetrokken voelt tot vrouwen.

Homoseksueel: Een man die zich aangetrokken voelt tot mannen.

Biseksueel: Een man/vrouw die zich aangetrokken voelt tot zowel        mannen als vrouwen.

Transgender: Iemand die geboren is in het verkeerde lichaam. Een jongen geboren als meisje, of andersom.


Slide 33 - Diapositive

We bespreken LHBT
IQ
Intersekse: Iemand die geboren is met lichamelijke eigenschappen die niet horen bij man of vrouw. Bij geboorte is niet goed duidelijk of de baby een jongetje of een meisje is.

Queer: Mensen die hun seksuele voorkeur liever niet in een hokje plaatsen. Iemand die queer is, identificeert zich niet met één van de labels.


Slide 34 - Diapositive

We bespreken de IQ
+
Aseksueel: Mensen die zich niet seksueel aangetrokken voelen tot anderen

Panseksueel: Mensen die zich aangetrokken voelen tot alle genderidentiteiten en biologische geslachten. Ze vallen dus niet op geslacht, maar op het karakter of de persoonlijkheid van de ander

Non-binair:  Iemand die geen geslacht heeft/zich niet thuis voelt in een bepaalt lichaam + pronouns

Slide 35 - Diapositive

En als laatste de dingen die onder het plusje vallen.
En dan die vlag? Hoe zit dat?
De regenboogvlag is al lang hét symbool van de LHBTI+ beweging. Toch zien we in de laatste jaren steeds vaker een nieuwe variatie op deze vlag: de progress vlag. Deze vlag kenmerkt zich met een 5-kleurige chevron. Daarmee wordt de nadruk op inclusiviteit binnen de regenbooggemeenschap gelegd. De bruine en zwarte strepen syboliseren namelijk de mensen van kleur in de gemeenschap. Terwijl de roze, blauwe en witte strepen zijn afgeleid van de transgender pride vlag. Dit symboliseert de inclusie van transgender leden van de gemeenschap.

Slide 36 - Diapositive

Nog een uitleg over de vlag

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ken mensen (van tv, vrienden, familie of kennissen) die binnen de LHBTIQ+ gemeenschap vallen.
0100

Slide 38 - Sondage

Heel veel bekende mensen horen bij de LHBTIQ+ gemeenschap. Jij kent er vast wel een paar.
Paarse Vrijdagkrant
  • Ervaringen lezen
  • Voor scholieren, door scholieren
  • Mee naar huis

Slide 39 - Diapositive

Deel de krant uit. Afhankelijk van de tijd kan je hier de leerlingen op dat moment ook even laten lezen in stilte. Hierna is alleen nog een korte afsluiting en dan is de les afgelopen.
Daarom Paarse Vrijdag!
  • We kunnen nog veel leren over dit onderwerp
  • Hoe meer we er van weten, hoe beter we elkaar kunnen begrijpen
  • Hoe beter we elkaar begrijpen, hoe meer respect we voor elkaar hebben
  • Hoe meer respect we voor elkaar hebben, hoe aardiger we tegen elkaar kunnen doen

Zo zetten we ons er samen voor in dat iedereen mag zijn wie ze willen zijn, op onze school én daarbuiten! 

Slide 40 - Diapositive

Daarom is het dus belangrijk dat zij meedoen!
Tot vrijdag!

Slide 41 - Diapositive

Tot vrijdag!