3.7 grammatica

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom!

1

WELKOM!

2

Schrift/pen

  Laptop

Leg op tafel:

Log in: 

3.7 blz. 240

3

3.7 grammatica blz. 240

Doel: 

• je weet wat een wwgez is
• Je kunt het onderwerp vinden
• je kunt het lijdend voorwerp vinden

Wat weet je nog van grammatica?

De persoonsvorm is altijd een vorm van een???

De persoonsvorm staat in het.......voud of .........voud

De persoonsvorm staat in de
.....tijd of.........tijd.

Grammatica: zinsdelen

Op deze winterdag heeft hij een rondje op het ijs geschaatst.

PV=

wwgez=

zinsdeelstreepje

OW=

Instructie en aantekening

werkwoordelijk gezegde:

alle werkwoorden in een zin

• altijd de PV en soms andere werkwoorden

Julia maakt haar huiswerk.

Julia wil haar huiswerk gaan maken.

Let op soms staat er in de zin:

• aan het+ infinitief: aan het maken
•  te+ infinitief: te kijken

• SPLITSBARE WW= WW. met een voorzetsel: was af
• Voorbeeld van ww afwassen.
  Ik was vandaag af.
  Afwassen in deze zin gesplitst.

splitsbare werkwoorden

Wat is het wwgez?
Hij probeert de hond te vangen

Wat is het werkwoordelijk gezegde:

Daarom hield in de ladder vast.

1. Hield
2. hield vast
3. vast
4. ladder

Instructie en aantekening 3.7

werkwoordelijk gezegde:

alle werkwoorden in een zin

• altijd de PV en soms andere werkwoorden

Julia maakt haar huiswerk.

Julia wil haar huiswerk gaan maken.

Let op soms staat er in de zin:

• aan het+ infinitief: aan het maken
•  te+ infinitief: te kijken

• SPLITSBARE WW= WW. met een voorzetsel: was af

Instructie Onderwerp 3.7

Onderwerp: Wie of wat + ww.gez. (pv+ andere ww)

Hij/ stond /te wiebelen/ op een trap.

         pv/wg        wg   

Wie stond te wiebelen?    HIJ      

Getal/onderwerpproef

Daarom hield ik de ladder vast.  

Daarom hielden wij de ladder vast:     WIJ= OW

let op: gebiedende wijs heeft geen OW: Sta op!  Kom nou maar mee!

Wat gaan jullie doen?

We maken opdracht 1 en 2 klassikaal.

Daarna maak je zelfstandig:
 opdracht 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 en 10 van de les 3.7 grammatica. Blz. 240 t/m 245. Opdrachten 3 en 9 hoeft niet.
Klaar je oefent de woorden van de woordenlijst op blz. 221. Je kan ook oefenen via versterk jezelf (digitaal).

Pak in tweetallen een wisbordje en ontleed samen de zin. PV / O / WG

Een politieagent heeft de dief te pakken kregen.

Welkom!

1

WELKOM!

2

Schrift/pen

  Laptop

Leg op tafel:

Log in: 

3.7 blz. 238

Talent Digitaal open

3

Wat weet jij nog
van de vorige les: zinsdelen?

Wat is het wwgez?
De kleine jongen is zijn schoen aan het
aantrekken.

1. de kleine jongen
2. is
3. is aantrekken
4. is aan het aantrekken

Wat is het onderwerp?
Wat vond jij van de storm zondag?

1. wat
2. jij
3. vond
4. de storm

Wat is het OW?
Dan maakt de politie de deur open

1. dan
2. maakt open
3. de politie
4. politie

instructie-aantekening LV

Lijdend voorwerp:   wie of wat + WG+OW         ( Wat wordt+ ww)

* het OW doet iets met het LV

* begint nooit met een VZ

vb: Morgen/ maken/ we/ de toets. (wat maken we? de toets)

                              wg       ow       LV                (wat wordt gemaakt?) de toets

vb: Voor deze toets/ heb/ ik /2 uur/ geleerd. (wat heb ik geleerd?)

                                             wg  ow                     wg             (wat wordt geleerd?)     ??????

Wat is het LV?
Dan maakt de politie de deur open.

stel jezelf de vraag: wie/wat maakt de politie open?

Stel jezelf de vraag: 

Wie/wat + wg +ow

De mentor geeft aan de ouders de cijferlijst van de kinderen.

Wat is het LV?

1. De mentor
2. aan de ouders
3. de cijferlijst van de kinderen
4. cijferlijst

Schrijf de volgende gels

*Schrijf de volgende 2 gele dia's over in je schrift.

*Kijk vervolgens het filmpje en *maak daarna op Talent Digitaal de opdrachten van 3.7 verder af.

Instructie Onderwerp

Onderwerp: Wie of wat + ww.gez. (pv+ andere ww)

Hij/ stond /te wiebelen/ op een trap.

         pv/wg        wg   

Wie stond te wiebelen?    HIJ      

Getal/onderwerpproef

Daarom hield ik de ladder vast.  

Daarom hielden wij de ladder vast:     WIJ= OW

let op: gebiedende wijs heeft geen OW: Sta op!  Kom nou maar mee!

instructie-aantekening LV

Lijdend voorwerp:   wie of wat + WG+OW         ( Wat wordt+ ww)

* het OW doet iets met het LV

* begint nooit met een VZ

vb: Morgen/ maken/ we/ de toets. (wat maken we? de toets)

                              wg       ow       LV                (wat wordt gemaakt?) de toets

vb: Voor deze toets/ heb/ ik /2 uur/ geleerd. (wat heb ik geleerd?)

                                             wg  ow                     wg             (wat wordt geleerd?)     ??????

https:

zelfstandig

Vervolg de route van opdr. 3

• Lees de leerteksten, bekijk het filmpje op Talent Digitaal

Klaar: 

• Maak test jezelf

Klaar?  maak de quizvragen op de volgende dia's

• Klaar: kijk alvast naar Spelling 3.8

Wat is het LV?
Het blad ritselde gisteren erg in de wind.

1. het blad
2. gisteren
3. in de wind
4. er is geen LV

Het onderwerp in de zin vind je door de volgende vraag te stellen:

1. wat?
2. wie/wat + wwgez(pv)?
3. wie/wat + ow?
4. wie?

Wat is het OW

Voor zijn vader koopt Peter een nieuwe laptop.

_______

Stel jezelf de vraag: wie/wat +wwgez.

1. voor zijn vader
2. koopt
3. een nieuwe laptop
4. Peter

Onderwerp?
De dikke grizzlybeer die staat te eten | kijkt | naar mij.

_____

Wat is het WWG?

Het populairste en aantrekkelijkste meisje uit onze klas werd voor het eerst afgewezen.

1. werd
2. werd voor het eerst
3. werd afgewezen
4. werd eerst

Zinsdelen juist verdeeld?

Het populairste en aantrekkelijkste meisje uit onze klas | werd | voor het eerst | afgewezen.

1. ja
2. nee

Wat is het OW

Het populairste en aantrekkelijkste meisje uit onze klas | werd | voor het eerst | afgewezen.

1. het populaire meisje
2. meisje
3. Het populairste en aantrekkelijkste meisje uit onze klas
4. meisje uit de klas

Wat is het LV?
Het liefst eten mijn broertje en ik zelfgemaakte pizza.

Wat kun je vertellen over de toets?
LV?
(Geen lv? zet dan een - )

Past dit verhaal bij jouw smaak?
Onderwerp?

Hij hangt zichzelf op aan de boom.
WWGEZ?

Is er iets wat je nog niet zo goed snapt?
Zo ja, schrijf dit op. Oefen dat ook.