Uitleg Formuleren 1: Dubbelop

Uitleg Formuleren 1: Dubbelop
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Uitleg Formuleren 1: Dubbelop

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel: ik kan onjuiste herhalingen, tautologieën, pleonasmen, contaminaties en dubele ontkenningen herkennen en verbeteren

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Onjuiste herhaling
Als een vast voorzetsel ten onrechte twee keer wordt gebruikt, is dat een onjuiste herhaling.

Voorbeeld:
In de plannen van het kabinet om de hypoyheekrenteaftrek af te schaffen zien de meeste Nederlanders niets in.

Slide 4 - Diapositive

Maar dit moet het zijn:
In de plannen van het kabinet om de hypotheekrenteaftrek af te schaffen zien de meeste Nederlanders niets. 

(notatie: in ... in -> onjuiste herhaling)

Slide 5 - Diapositive

Tautologie
Als hetzelfde twee keer wordt gezegd met verschillende woorden van dezelfde woordsoort (synoniemen), heet dat tautologie. (tautos = hetzelfde, logos = woord)
Voorbeeld:
De kilometerheffing zal er vroeg of laat wel komen, want het aantal files in dit land groeit immers nog steeds.
(enkel en alleen, gratis en voor niets, open en bloot, enz. Tautologieën worden vaak als stijlfiguur gebruikt.)

Slide 6 - Diapositive

Maar dit moet het zijn:
De kilometerheffing zal er vroeg of laat welk komen, want het aantal files in dit land groeit nog steeds.
of
De kilometerheffing zal er vroeg of laat wel komen. Het aantal files in dit land groeit immers nog steeds.

(notatie: want... immers -> tautologie)

Slide 7 - Diapositive

Pleonasme
Bij een pleonasme wordt een deel van de betekenis van een woord of een woordgroep nog eens door een ander woord uitgedrukt. Dat andere woord is meestal van een ander woordsoort. 
Voorbeeld:
Voordat u de zinnen gaat opschrijven zal ik allereerst beginnen met het dictee eenmaal in zijn geheel voor te lezen.
Bij een pleonasme wordt een eigenschap die een begrip toch al heeft, nog eens expliciet genoemd. Dat gebeurt bijvoorbeeld in combinaties als witte sneeuw en een ronde bal. 

Slide 8 - Diapositive

Maar dit moet het zijn:
Voordat u de zinnen gaat opschrijven zal ik allereerst  het dictee eenmaal in zijn geheel voor te lezen.
of
Voordat u de zinnen gaat opschrijven zal ik  beginnen met het dictee eenmaal in zijn geheel voor te lezen.

(notatie: allereerst beginnen -> pleonasme)

Slide 9 - Diapositive

Contaminatie
Als twee woorden of uitdrukkingen worden verward en ten oprechte worden vermengd, heet dat een contaminatie.

Voorbeeld:
Zouden zulke pyromanen zich eigenlijk wel beseffen welk leed ze de slachtoffers van hun daden aandoen?
(Escaleert uit de klauwen, kost duur, 'overnieuw'...)
https://www.google.com/search?q=escaleert+uit+de+klauwen&rlz=1C1SQJL_nlNL937NL937&ei=bRxgY6OYE4j7sAfx15mYCQ&oq=escaleert+uit+de+&gs_lcp=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_J2D-P2gFcAB4AIABmgGIAeQLkgEEMTYuM5gBAKABAcgBA7gBAsABAQ&sclient=gws-wiz-serp


Slide 10 - Diapositive

Maar dit moet het zijn:
Zouden zulke pyromanen zich eigenlijk wel realiseren welk leed ze de slachtoffers van hun daden aandoen?
of
Zouden zulke pyromanen wel beseffen welk leed ze de slachtoffers van hun daden aandoen?

(notatie: zich...beseffen-> contaminatie)

Slide 11 - Diapositive

Dubbele ontkenning
In zinnen met een werkwoord dat al een ontkennend karakter heeft (voorkómen, misbruiken, verbieden, weerhouden, nalaten) wordt soms ten onrechte een tweede ontkenning toegevoegd. 
Voorbeeld:
Hoewel hij door diverse getuigen op de plaats van het delict gesignaleerd was, ontkende de verdachte tijdens het verhoor dat hij niets met het misdrijf te maken had.
Ik maak nooit geen fouten.

Slide 12 - Diapositive

Maar dit moet het zijn:
Hoewel hij door diverse getuigen op de plaats van het delict gesignaleerd was, ontkende de verdachte tijdens het verhoor dat hij iets met het misdrijf te maken had.

Ik maak nooit fouten. 
Ik maak geen fouten. 

Slide 13 - Diapositive

Standaardfoutenlijst verdelen
- Elk drietal onderzoekt één formuleringsfout uit de standaardfoutenlijst
- Zoek via bijv. Google naar uitleg over de fout, bijvoorbeeld in de E-ANS of op Taaladvies.net
- Je bereidt in drietallen een presentatie voor waarin je uitleg geeft over de formuleringsfout + twee voorbeeldzinnen (niet uit het boek!)
- Elk tweetal maakt een dia waarin de uitleg beknopt wordt weergegeven en de voorbeeldzinnen genoteerd staan; zo maken jullie je eigen samenvatting!
- Creatieve afbeelding die kan helpen als geheugensteuntje. 

Slide 14 - Diapositive

Waarschijnlijk zullen er vandaag vooral in het zuiden van het land vermoedelijk enkele verspreide opklaringen komen.
A
onjuiste herhaling
B
tautologie
C
contaminatie
D
pleonasme

Slide 15 - Quiz

Waarschijnlijk zullen er vandaag vooral in het zuiden van het land vermoedelijk enkele verspreide opklaringen voorkomen.

Verbeter de zin.

Slide 16 - Question ouverte

De extreem lage rente ontmoedigt veel trouwe spaarders om niet langer geld op de bank te zetten.
A
pleonasme
B
contaminatie
C
dubbele ontkenning
D
tautologie

Slide 17 - Quiz

De extreem lage rente ontmoedigt veel trouwe spaarders om niet langer geld op de bank te zetten.

Verbeter de zin.

Slide 18 - Question ouverte

Slide 19 - Lien

Slide 20 - Lien

Maken...
- Formuleren paragraaf 0 opdr. 1
- Formuleren paragraaf 1
- Formuleren paragraaf 2
- Inleveren leesautobiografie 7 oktober

Slide 21 - Diapositive

Ik heb het lesdoel bereikt: ik kan onjuiste herhalingen, tautologieën, pleonasmen, contaminaties en dubbele ontkenningen herkennen en verbeteren.
A
Ja
B
Nee
C
Ik twijfel nog

Slide 22 - Quiz